本书以体育基本技能和健康知识为主线，兼顾健康性、兴趣性、发展性等基本原则，吸取了近年体育学科研究成果，依据科学发展的要求，紧密结合当前高校体育教学的需要和大学体育改革的现状，以学生为本，从实际出发介绍大学生体育课基本的体育基础理论、体育基础实践。内容涵括体育概述、健康新概念、体育锻炼与健康、科学锻炼与运动处方、营养与健康、急救常识及运动损伤的处理、田径运动、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、健美操、体育舞蹈、游泳、户外运动和拓展训练等。

《奋进新时代·看十年巨变》为北京工商大学学生社会实践优秀论文集。本书围绕“奋进新时代·看十年巨变”的主题，总结了党的十八大以来我国在经济、政治、文化、社会、生态等方面的成就和经验，充分发挥了社会实践在思想政治理论课教学中的作用，引导了学生在实践中不断深化理论认识。全书反映了当代大学生关注时事、积极参与社会实践、认真分析问题的实践精神，每一篇调研报告分别针对某一民生问题作调研分析，深入浅出、简单易懂、个例鲜活，具有一定社会价值和学术价值。

学位制度改革与学位立法对保护学位申请人的基本权利、规范学位管理和授予工作、推进高等教育高质量发展具有重大意义。本书系统梳理了学位制度的变迁与改革，对学位制度的内涵、理论基础和制度实践进行分析，围绕学位形态、学位体系、学位管理体制、学位授权审核与学位授予等学位立法中的焦点难点问题进行专题研究，阐释了《中华人民共和国学位法》的基本制度与特色亮点。此外，本书还汇总了《中华人民共和国学位法（专家建议稿）》起草项目的系列成果，供学界同仁参考。

本书介绍了开展课程思政教学的时代要求和机械类专业课程思政教育的实现路径，以车辆工程专业课程思政教学实践为基础，给出了“汽车构造”“汽车发动机原理”“汽车理论”“汽车设计”“汽车制造技术”“汽车试验技术”“汽车质量管理”“汽车控制基础”等专业核心课程和重点课程的课程思政教学设计案例。
本书的课程思政教学设计和典型案例是将专业教育与立德树人有机融合的有益尝试，对于推进车辆工程专业的课堂教学改革和创新具有借鉴意义。本书可供车辆工程专业及其他相关专业教师使用，也可作为教育领域相关专业人士的参考或学

大众创业，万众创新，青年是创新创业的生力军，大学生是创新创业活动的主体，创新创业能力已经成为当代大学生步入职场、实现职业生涯发展的基本素养、必备进阶和核心竞争力。因此，创新创业教育是高职院校大学生的必修课。只有充分发挥学校的育人主体作用，政府的支撑与保障作用，企业的示范带动作用，才能通过多方参与形成合力，共同打造创新创业教育的生态系统。本教材的编写遵循基于工作过程系统化的课程开发理念，以大学生创新创业需求为导向，以掌握创新创业要素为基础，以创新创业实操训练为载体，采用行动导向、任务驱动的教学模式

"在当今这个快速变化的时代，大学生不仅需要掌握专业知识，还需要具备深厚的人文素养和创新精神。本书旨在探讨如何在高等教育中培养大学生的人文素养，以及如何将这种素养与科技创新相结合，为社会的进步贡献力量。书中通过案例分析、理论探讨和实践指导，为教育工作者和学生提供了一个全面的视角，以理解人文素养与科技创新之间的互动关系，并激发大学生在学术和职业发展中的潜力。
本书可作为高等学校人文素养教育用书，也可供相关读者阅读。"

本书在总结归纳职业生涯规划相关理论与实践的基础上，坚持以学生为中心，以大学学习进程为主线，以帮助指导大学生开展职业生涯规划和求职就业指导为指引，编写的一个科学系统、简便易行的内容体系。本书体系完整、结构严谨，内容详实、紧贴实践，简明扼要、深入浅出，科学实用、操作性强。在职业生涯规划部分，详细阐述职业生涯规划的基础理论和大学生毕业后职业选择的主要路径，助力大学生科学高效规划大学生涯；在就业指导部分，详细讲述求职准备、求职过程、职场适应和职业发展等内容，助力大学生顺利找到工作并实现角色转变

本书稿以大学生社区文化育人为出发点，系统总结和梳理多年来学校利用大学生社区进行育人的实践、成效及对未来的期许。主要内容是：第一章大学生社区文化育人之机制篇，第二章大学生社区文化育人之实践篇，第三章大学生社区文化育人之成效篇，第四章大学生社区文化育人之展望篇。系统展现四川外国语大学社区育人的管理机制、工作实践及育人成效，并根据已有成果展望社区育人的未来构想。书稿纳入四川外国语大学“新文科教材建设书系”，为新文科教材建设中的“价值引领”提供具有显示度的成果，为高等院校办学成效、推动高校三全

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养德才兼备的高素质人才为宗旨，以广东省课程思政示范课程、韶关学院优秀课程为依托，创建了“线上线下融合式”课程思政教学模式，形成了课程思政教学改革与研究的典型教学设计。
本书涵盖了无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、分析化学实验5门基础化学类课程思政教学设计。每个教学设计在遵循教育规律的前提下，从课前准备、课中讲解、课后巩固中充分挖掘思政元素。思政元素主要包括家国情怀、专业自信、职业道德、科学思维、科学精神、历史使命、正确的三观、哲学思想

本书的编写以全国高校统一使用的马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德与法治》为依据，在把握教材的基本原理、基本精神和基本框架的基础上，结合我校人才培养目标及其关于理论与实践教学方面的成果，力求在内容设计与安排上体现思想性与知识性相结合、理论性与实践性相结合，实现理论学习与实践运用一体化，让理论具有现实依据。本书每章均学习目标、思维导图板块，以帮助学生对本章内容有宏观了解；实践案例、精选习题板块，通过对知识点进行解析、结合相关内容解答本章相关问题、对案例进行分析以及设置相关习题来