《新经典日本语基础教程第一册同步练习册 第二版》是《新经典日本语基础教程第一册 第二版》的配套练习册。书中所有的练习内容均围绕主教材中出现并要求掌握的知识点进行设计与编写，目的是补充、巩固和强化所学知识。本书遵循了渐进式以及"机械性→理解性→活用性"三个编写原则，有助于巩固所学知识，并帮助学生打下

《新经典日本语听力教程第二册:第二版》为新经典日本语听力教程系列的第2册教材，共16课，包括愿望决定能力可能性禁止许可等日语语法知识。本教材在素材的选用上，为适应中国日语教育的现实情况，注重日语教材的本土化，在充分考虑日本元素的基础上，加入中国元素以及第三国元素，使教材在帮助学生了解日语、理解日本文化的同时，贴近中国学生的实际生活。

《新经典日本语听力教程第四册教师用书:第二版》作为《新经典日本语听力教程第四册:第二版》的教学指导用书，在内容结构上与学生用书保持一致。教师用书中首先对语音训练和基础训练的录音原文及参考答案进行了整理。在听选模块、听写模块（除文章填空题）中，对代表性的题目在答案后给出了详细的解题思路和说明，以供使

《新经典日本语基础教程第二册:第二版》为"新经典日本语--基础教程"系列的第2册教材，含有16课，主要包括"寒假生活""学习""考试""校园文化节"等和大学学校生活相关的内容。本教材是延续基础教程*册的主线展开叙述，会话场景设在中国。通过本册的学习，学生可以掌握使用日语交流身边的话题的能力。

　“新经典日本语”系列教材依据《外国语言文学类教学质量国家标准》和《日语教育标准2010》，并结合外语教学的新发展理念设计编写而成。在认真研究《高等学校日语专业本科教学指南（送审稿）》内容的基础上，结合全国高校臼语教师的使用反馈，我们及时对本系列教材进行了修订。

《新经典日本语会话教程第一册：第二版》是以中国高等院校零起点的日语专业本科学生为对象，以培养学生听说能力为目标的教材。本教材以《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》为依据，参照《日语教育标准2010》（日本《□□交流基金会）对相应学习阶段的会话能力的要求，在学习和吸收国外外语教学的先进理念和方法的

日语敬语一直是日语学习中的一个重点，如何让学生更好地掌握日语敬语并合理地使用敬请，一直是困扰日语教师和学生的一个难点问题。 本书以日语专业学生难以习得的敬语为切入点，以语用学理论为基础，从泛语言角度考察了日语敬语以及其延长线上的"待遇表现"（得体表达方式）、礼貌策略。又结合认知语言学理论，从认知角度考察了日语敬语习得的难点所在。在理论考察的基础上，作者对日语及日语专业研究生的母语--汉语进行了对比。然后，作者理论联系实际，提出了日语敬语研究及教学的新思路。 本

本教材面向高等职业院校，非日语专业的学生零起点学习日语使用，重视人文素养+职业素养的培养，教材中的登场人物设定人物身份，图文并茂，在情境中学习日语。本册从五十音图开启启蒙式日语教学，以基础会话和小短文的形式呈现入门水平的实用日语语法和实用口语表达。