本书主要讲解

　　《教育心理学》编写内容尽量结合基础教育的实际，突出师范性特点，结合基础教育实际对内容进行了详略安排，让师范生通过学习，掌握基础教育教学与管理中的基本心理规律，并为以人为本教育理念的树立以及科学教学方法的形成等方面奠定了坚实的思想基础。

　　《教师职业道德修养教程》共分十章，前五章叙述了教师职业道德的内涵、原则、规范和要求，着重阐释了当下社会对教师职业道德的规范和要求；后五章则从具体的教学工作、师生交往、教师团体、社会交往、行政管理五个层次上具体阐述教师职业道德的运用。《教师职业道德修养教程》注重结合教学实际，充分反映

     本书是教师教育精品教材中的一本，本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。 《教师礼仪与修养 》是《教师专业标准》中要求的必设课程，对师范生的培养影响较大。

        本书是教师教育精品教材中的一本，本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。 《教师职业道德》是《教师教育课程标准》中要求的必设课程，对师范生的培养影响较大。

        本书是教师教育精品教材中的一本，本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。 《中学班级建设与管理》是《教师教育课程标准》中要求的必设课程，对师范生的培养影响较大。

       本书根据最新的计算机科学技术基础学科的教学大纲编写，对于多学时的必修课（理论课和实践课各占一半学时）和较少学时的选修课（只有理论课）同样适用。《多媒体技术基础》主要阐述多媒体应用技术的基本概念，硬件的种类、发展和特点，软件的种类和使用技巧，必要的美学基础，多媒体素材的处理手段，产品光盘的制作方法等。其主要目的是提高学生的计算机应用水平及其综合素质以适应现代教育技术的飞速发展。 

　　《教师职业技能训练教程》共分为十二章。每章以三至五小节的篇幅，详细介绍了教师职业技能的训练方法，依次是：教师口语、教学设计、课堂教学、教师研课、课堂教学管理、教师教育科研、学习方法指导、教育机智、班主任工作、教师反思技能、教师人际交往能力和中学生心理健康教育技能训练。全书立足新课标，从教师必备的基础职业技能出发，既以教师为中心，又以教师为视角，探讨了教学过程中必将涉及的人际、礼仪、心理等重要内容，配以生动翔实的事例，深入浅出，对于师范生缩短自身与正式教师的距离、迅速实现身份转换，有着重要的作

　　《教师职业道德与教育法律法规》分“教师职业道德”和“教育法律法规”上下两篇。上篇“教师职业道德”分道德与教师职业道德、教师职业道德原则、教师职业道德规范、教师职业道德修养和教师职业行为四个专题。在深刻领会习总书记系列重要讲话精神的基础上，围绕《中小学教师职业道德规范（2008年修订》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《教育部关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法的通知》等，对教师职业道德的内涵、特征和功能、教师职业道德的原则、教师职业道德的规范、教师职业修养的意义、原

基于经济学基本分析手法，本书采用了一种像悬疑电影那样层层展开情节的方式来分析金融事件，生动地再现了一系列决策失误和常识性错误引发全球金融危机的过程。我们指责中央银行制造泡沫，我们指责让人眼花缭乱的金融工程和金融创新，我们指责昧着良心的评级公司，我们指责经纪人、指责监管者、指责投机者……但事实上，所有市场参与者都难辞其咎。究责并不是本书的目的，关键是理解我们错在哪里，为什么犯错，这才有助于我们从中吸取经验和教训，并且为即将到来的新挑战做好准备。本书分为四大部分，第一部分是金融危机的历史分