《幼儿数学故事绘本：小魔法师来来》这个故事讲述了民秀在等待妹妹出生的过程中发生的事情。民秀从前一天晚上半夜被叫起来，直到第二天晚上，在漫长的等待中，通过身体的感觉，体会到了时间的流逝。在时间流逝的过程中感受到各种各样的变化。民秀还结交了一个十分特别的朋友——小魔法师来来，他们一起等待妹妹的出生，这些对于民秀来说都是一段十分特别的经历。
　　《幼儿数学故事绘本：小魔法师来来》可以帮助孩子们认识时间的概念，自然而然地了解时间的特点。时间与我们的生活息息相关，但对于孩子们来说却是一个

　　《幼儿数学故事绘本：蜈蚣叔叔的袜子》透过蜈蚣叔叔穿袜子这件事，向我们说明了“模式”这一概念。“模式”是指事物的外形或状态根据一定的规律反复，而形成的一种形态。《幼儿数学故事绘本：蜈蚣叔叔的袜子》中的嘟嘟到蜈蚣叔叔家去探病，帮助生病的蜈蚣叔叔穿袜子。蜈蚣叔叔说，他平时一向是按照一定的规律来穿袜子。于是嘟嘟就根据蜈蚣叔叔今天的要求，按照“蓝色一蓝色一黄色一绿色”的反复规律，帮蜈蚣叔叔穿袜子。
　　其实，各种优美的音乐，也是通过一定音节和旋律有规律地反复，而给我们带来听觉的快感；体操

　　嘟嘟因为睡不着觉而烦恼，他尝试了各种各样的方法帮助自己入睡，但不仅没有睡着，反而更加精神了。最后，无奈之下，嘟嘟决定去外面散步。在散步的途中，嘟嘟帮助蜘蛛阿姨缝拼布，了解了拼布上图案的排列规律；之后，他又遇到了正在跳绳的小鼹鼠们，在给他们唱歌的时候，了解到了歌词的节奏规律；在与小麻雀一起做体操的时候，则了解了动作重复出现的规律。
　　《幼儿数学故事绘本：嘟嘟睡不着》中介绍了寻找视觉规律、听觉规律、动作规律的方法。其实在我们日常生活中，还有很多事物是按照一定规律重复的，例如信号灯

　　《实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿社会教育与活动指导》依据教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》《教师教育课程标准（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》编写。全书从幼儿园开展幼儿社会教育的实际需要出发，讨论了幼儿社会教育的内涵、目标、内容等基本问题；结合丰富的案例与教育活动，阐述了幼儿社

　　多多搬新家了，宽宽、强强和奇奇去她的新家参观。新房子有五扇窗户，可只有一扇窗户上有窗帘，窗外化台上也只摆上了两盆花，院子里的圆桌旁只有三把椅子，不够多多一家人坐。
　　参观完新房子后，小伙伴们决定帮助多多把窗帘、花盆和椅子的数量补齐。最终，朋友们带来了新家需要的物品，还一起分享了多多奶奶做的饼。

　　《学前教育课程论（第2版）/学前教育专业系列教材新世纪高等学校教材》可称得上是我国学前教育领域中

　　宽宽、多多和奇奇一起去强强家玩儿。强强家的后院里放着一口大大的鱼缸。小伙伴们讨论着空鱼缸可以用来做什么，最后，他们决定抓一些小鱼放在鱼缸里，于是他们一起来到小溪边。宽宽、多多、奇奇和强强都抓到了小鱼，强强非常开心。可是小伙伴们突然改变了主意，他们要把抓到的小鱼带回自己家去养。结果，强强家大大的鱼缸里只有一条桃花鱼在孤零零地游来游去。可是，没过多久，宽宽、多多和奇奇发现自己家养鱼的空间太小了，其中多多抓的四条鱼已经死掉了一条，于是大家陆续把抓到的小鱼送到了强强家，放进大鱼缸里。虽然鱼儿终于热热

　　沈建洲编著的《幼儿园教育环境创设》是一部以“掌握环境创设的知识与方法”为主线，强调“创设”、“利用”环境

　　慢慢阿姨和快快叔叔非常关爱周围的孩子们。但是他们两个人一个做事情太慢，一个又太快，都不太适中。民秀和来来看到慢慢阿姨和快快叔叔，将两个人的行动进行对比，找到了合适的速度。
　　《幼儿数学故事绘本：快一点慢一点》这个故事通过对比时间的快慢，告诉我们做事情所花费的时间各有不同。请帮孩子先理解在一定的时间内发生事情的数量和所持续的时间，然后对这二者进行比较，通过提问，让孩子了解速度的概念。例如，可以让他们比较早上起床后洗脸的时间和刷牙的时间。此外，还要让孩子明白钟表总是以一定的速度走

　　每个人都有想要一个人独处的时候，嘟嘟也是如此。一天，嘟嘟发现了一个没人知道的地方。他一直以为旧皮鞋是他一个人的秘密基地，可事实上，那里是蜗牛、蚂蚁、过路人等共享的空间。自己的秘密基地没有了，嘟嘟有些失落，但是，大家最后想出了一个办法，决定按各自平常到鞋屋的时间来排定使用的顺序。