本书为中学双语读物，是校本教材开发的成果。本书分为上下两册，书稿中英文对照，既能为学生提供课堂外的数学知识，同时又能提高学生的外语阅读能力。外语部分每页列出了需要学生掌握的专业词汇，注明词性、英标和注释，可增加学生的积累；中文部分每页留空给学生做笔记整理，实用性强。读者对象为中学生。

　　《中学生物学实验教学能力训练教程》以精选出来的四大类型（技能性实验、验证性实验、演示性实验、探究性实验）的初中、高中生物学实验为主要内容，并在两大主线中展开。
　　一条基本主线是：对师范生进行中学生物学本身包含的实验技能的强化；另一条核心主线是：对师范生进行中学生物学实验教学技能的强化训练，指导在校的师范生，具体操作实践：如何进行实验课的教学准备、教学设计、教学实施、教学组织与指导、教学评价等方面，达成提高中学生物学教师实验教学的能力，从而实现有效开展中学生物学实验教学的根本目

     《平面设计 Illustrator CS5》共分8个项目，介绍了AI绘图的基本知识，并由浅入深地讲解了路径、上色、文字、图层、蒙版、效果、符号、画笔、实时描摹、混合、透视网格等常用功能。

　　《<综合素质（中学）>练习册》是针对《综合素质（中学）》而编写的习题集，其中涵盖了大量的习题和模拟试题，以便学生在学习教材之余，通过训练更好地理解和消化教材中的知识。

　《中学物理实验教学能力训练教程》主要从中学物理教师专业成长的角度确定编写内容：培养物理专业师范生的实验动手能力，熟悉中学物理实验内容，熟练操作中学物理实验中常用的实验仪器，并能学会一些自制教具和学具的方式方法。《中学物理实验教学能力训练教程》通过理论诠释、方法介绍、案例分析、启发思考等全方位说明面对新一轮基础教育课程改革，中学物理教师应该学习些什么以及如何思考问题，从而促进自身的专业成长。

《中学历史教学论新探/国家教师教育创新平台·教师教育系列教材》是国家教师教育创新平台·教师教育系列教材中的一本，为西南地区高等学校共建共享教师教育优质课程资源建设项目成果之一。 
						
  
定价：¥33.8  ISBN：9787040410648
						
				

　　《地理教学论》以《教师教育课程标准(试行)》以及《中学教师专业标准(试行)》等为编写依据，以整个地