《高教望境》选编了张大良同志担任教育部高教司司长期间的相关发言和文稿，共71篇，近28万字，内容涉及高等教育管理领域的多个方面，主要围绕两大主题：一是教育教学改革与人才培养，二是高等教育创新与内涵发展。张大良同志作为我国高等教育改革与发展的重要亲历者、影响者和实践者，其文稿集中展现了2009—2016年期间我国高等教育改革的众多热点和难题、重要政策和实践、以及取得的成绩和经验，是对我国高等教育发展的重要阶段性梳理，具有较强的实践价值和一定的理论价值。本书可为广大高校管理者和高等教育研究

本书为全国教育科学“十二五”规划课题“现代大学制度研究”的很终研究成果。本书详细分析了现代大学制度生成与发展的基本原理，并对我国大学制度改革的实践进行了详细的解剖。本书重点分为现代大学制度原理与现代大学制度实践两部分。

本书包括大学教学思想、大学课程原理、现代大学教学理念、现代大学教学方法、中外大学教学比较、我国大学教学改革等主题的演讲报告文稿。该学术演讲集聚焦于大学教学思想与方法，重点阐述了现代大学教学思想及其重大意义，深刻剖析了我国大学教学存在的主要问题及其产生的根源，明确指出了我国大学教学改革的主要方法。

《起航--大学生活指南》共有四个篇章。主要包括校园认知、学习导航、行为规范、生活指南等方面。侧重从学院简介、部门介绍、专业引导、学习与就业指导、职业规划、文明礼仪、行为规范制度、身心健康、服务指南等引导学生健康成长，实现学生全面、科学发展。

南开大学是一所有着深厚的历史积淀的大学，也是一所有着丰厚的文化底蕴的大学，更是一所有着动人故事的大学。从诞生伊始，南开大学经历了五四肇兴、筚路蓝缕、弦诵西南、浴火重生、创新发展等艰辛而辉煌的历程。一百年来，南开大学始终将教育与国家的命运、教育与民族的前途、教育与社会的发展紧密相联。为了实现中华民族的伟大复兴，一代又一代的南开人秉承允公允能，日新月异的校训，发扬爱国、敬业、创新、乐群的光荣传统，团结努力，不懈奋斗。在一百年的沧桑历程中，南开大学涌现出许许多多杰出的人物、动人的事迹和耐人寻味的故事，

　　《当代社会科学文库：高校辅导员职业化发展研究》通过交叉学科的理论分析，可以从更加开阔的理论视野分析解读辅导员职业化发展中的主要问题。参照教育学中的教师专业要素理论，结合辅导员的职业特点，阐释了辅导员的专业要素：时间要素、组织要素、伦理要素、认识论要素、服务承诺要素、支持认可要素和专业自治要素，发现了辅导员的专业要素相对于成熟专业来说还有着巨大的差距，而在这些要素中，学科建设、专业组织建设等主要问题，必须行之有效地加以解决。借鉴管理学中的胜任素质模型理论，结合辅导员的传统素质理论，构建了辅导员

     本书借鉴和整合了国内外大量的研究成果,力求全面系统地阐述职业生涯管理的理论和实践,在介绍理论的基础上紧密结合职业生涯管理实践,充分体现系统性、前瞻性、实践性和适用性的特点。本书分为四部分:第一部分是基本理论,包括第壹章至第三章,它是职业生涯规划与管理的基础,主要介绍职业生涯管理的相关概念、理论演进、研究方法、基本理论和主要的测量工具；第二部分是个人职业生涯管理,包括第四章至第六章,主要介绍个人职业生涯管理的内涵、个人职业生涯管理模型和个人职业生涯周期管理策略等；第三部分是组织

    本书结合大学生创业规律，融合编者从事大学生创新创业教育课程教学的经验撰写而成。本书在编写过程中特别强调教材“教”的指导性，力求凸显“理论指导、案例引领、实践提升”的特色；紧密结合当前大学生创业指导工作的实际需要，严格甄选编写内容；每章开篇处以案例为导引，正文中有“创业案例”，有着较好的启发意义；正文中设计有相关实训内容，便于学练结合，以相关知识、技巧、方法等充实所讲理论。本书旨在满足大学生创业的需要，帮助大学生努力探索创业的新思维和新路径。

    本书以创业活动为主线，结合中国在过去蓬勃开展的创新创业活动的实际，讲授创新创业活动领域基础知识、基本技能与基本方法。本书系统地阐述了开展创业活动所需要的基本知识，书中插入了一些创业案例以加深学生理解，使学生树立科学的创业观，掌握创业的基本理论，具备必要的创业能力。除此之外，本书还采用了比较轻松的表述方式，深入浅出地将创业的相关概念、理论、方法展现于学生面前。书中设置了知识拓展等环节，以提高学生的学习兴趣，加深学生对相关内容的掌握。让学生从创业的视角，增强创业意识、训练创新能力、

    本书可供商科专硕人士（学员、校友、生源等等）以及其他应用型人才参阅。生涯规划、自我认知、主动管理、职场探索、职业测评、人岗匹配、能力提升、决策行动等相关经典原理、有效工具、现实案例，或可助力我们的职业发展与终身成长。同时亦可供职业发展老师、人力资源工作者、以及社会各界相关人士借鉴。在过往与未来的就业指导、职发教学、生涯服务工作中，笔者始终笃信的第一点是“作为人何为正确”（稻盛和夫）与“职发没有精确解”；始终笃信的第二点是“绝对之理常无用”与“适用之理常有瑕”。本书的研究与探索，