《教育研究方法》是教师教育国家级精品资源共享课中“教育研究方法”课的配套教材。按照《教师教育课程标准（试行）》中的描述，教育研究方法课程属于中小学教师“职业道德与专业发展”学习领域中的一个重要模块。本教材以“育人为本，实践取向”为指导思想，以作者及其课程团队多年来积累的教学与研究经验为基础，以小学教育研究中的真实案例为基本学习情境，根据小学教师教育研究的特点及需要，以实现《教师教育课程标准（试行）》中关于小学职前教师“在日常学习和实践过程中形成问题意识和一定的解决问题能力”“了解研究教

《成长心路》中学生心理健康教育系列教材共三册，即初一年级分册、初二年级分册和高一年级分册。本册为高一分册，该教材以积极心理学为指导、以体验式教学为主旨，遵循高一年级学生的心理发展规律，在相同的主题下设计不同教学活动，引导学生通过感知、感悟获得成长，在体验和反思中提升心理健康素质。针对我国中学生的特点，共选取了13个主题，包括良师益友、情绪的控制与表达能力、认知能力、自我效能感、抗逆力、生命理解、建立目标和抉择的能力、分辨是非的能力、自主能力、明确而积极的自我认同、处理社交难题的能力、遵守社会规则