本书结合教师资格考试大纲关于教师职业道德的要求，根据教师专业发展的理论和实践需要，探讨了教师职业道德的由来、师德内涵、师德原则、师德规范、师德境界、师德评价、师德修养方法、国外师德建设的经验与借鉴、师德建设的社会支持系统。

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本书系统讲解

      本书由具有较丰富教授“教育研究方法”课程教学经验，同时长期从事教育科学研究且成果较显著的教师集体合作编写。作者研究阅读2004年以来出版发行的几十本教育类的研究方法教材，吸纳了其中一些理论观点，融汇自己的研究经验体会，整合形成本书框架。本书简明介绍了教育科学研究方法的含义、特点、功能、分类、选择和运用，介绍了教育文献法、教育观察法、教育调查法、教育测量法、教育实验法、教育个案研究法、教育行动研究法、教育叙事研究法等常用的教育科学研究方法，深入浅出阐述教育科学研究的实施过程及

　　为帮助学前教育专业职前和职后的专业学习、教师资格证的备考，编者特编写此教学参考书。这对于掌握幼儿教育心理学的基本问题和有关知识以及备考是有帮助的。在编书过程中，联系到专业领域的重要知识，以及考试大纲的具体内容要求，《幼儿教育心理 学习指导与能力训练（京师学前专业基础类）》的知识点进行了梳理，注意了以下三点：一是注意到幼儿教育心理学中的基本问题，既关注了理论方面原理的介绍，也关注了实践的应用，特别是考试大纲中所涉及的范围和问题；二是每单元后面的自测题，便于读者复习、练习、巩固所学知识；三是编者

　　《铁路职工教育课件制作基础教程》主要包括多媒体课件设计、多媒体课件素材处理、Powerpoint2007制作多媒体课件、Flash CS3制作网络多媒体课件、Director MX11.0制作掩饰多媒体课件等内容，可作为铁路职工培训教材使用。

　　《教育心理学/心理学系列教材，新世纪高等学校教材》以中小学教师资格考试和招教考试为目标导向，以教育心理学的内容体系为基本框架。为了弥补师范生在普通心理学知识上的欠缺，该书专门单列一章内容介绍基础心理学的基本知识点，并论述了心理学和教育心理学的关系。这样不但有利于学习者学习的连续性，而且也涵盖了中小学教师资格考试和招教考试的相应内容。考虑到学生心理健康教育逐渐成为中小学教师的教学任务之一，该书专列一章论述学生心理健康教育的相关内容。另外，学习心理学一直是教育心理学的核心内容，但传统的教育心理学

      本书将系统介绍教育心理学学科概述、中学生心理发展与教育、学习基本理论、学习动机、学习的迁移、知识学习、技能的形成、学习策略、问题解决与创造性、态度与品德的形成、心理健康教育、教学设计、学业测量与评价、课堂管理、教师心理等内容。并着力从三个方面强化本书的特色：首先，增强学科实用性，突出教育心理学基本理论对于未来教师专业化发展的促进作用；第二，体现实践针对性，通过鲜活的案例和严谨的体例帮助未来教师掌握学习的基本心理学规律；第三，尊重教学的发展性，紧密结合教师资格标准强化教师教学