本书以学前儿童科学教育理论为基础，以幼儿园科学教育活动为主线，对学前儿童科学教育的目标、内容及方法进行介绍。重点对幼儿园集体科学教育活动进行了阐述，在活动的设计、组织及指导等方面作了详尽的论述，对区域科学教育活动及环境创设进行具体指导，特别是在组织实施教学实践方面提出了参考性建议和可行性方案。书中选编的大量案例，便于学生参考和借鉴。本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科学校职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学校学前教育专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师专题学习和培训时参考。

    《数学活动这样做》，本书是实践导向的幼儿园教师职后培训教材，依据教育部最新颁布的《教师教育课程标准（试行）》、《幼儿园教师专业标准（试行）》及《3—6岁儿童学习与发展指南》对现代幼儿园教师、保育员的要求，以幼儿园大中小班编排，从解决目前数学教育活动中的难点和

　　陆兰、刘超主编的《幼儿科学教育与活动指导（ 第2版）》是国家“十二五”规划教材，针对学前教 育专业学生的

本教材将依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》《幼儿园教师专业标准》等新标准，在充分研究高职高专学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍了学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育的特点、规律与操作策略等。

本书主要介绍了幼儿舞蹈的相关知识，全书共分为7章，具体内容包括幼儿舞蹈基础知识、幼儿舞蹈基础训练、民族民间舞、幼儿舞蹈创编的基础知识、幼儿舞蹈教学的基础知识、幼儿舞蹈教学案例、幼儿舞蹈欣赏。

　　《钢琴与幼儿歌曲伴奏（上册）/学前教育专业“十二五”规划教材》主要是钢琴基础，依据学前教育专业学生入学的艺术水平掌握程度，以四章内容将钢琴演奏中最基础的技术性方法逐一罗列出来，环环相扣，紧密结合。在练习曲和乐曲的选择上尽可能避难就简，多选择儿歌作为技术练习曲与乐曲，既解决了学生起步低的难点，又克服了学生学习中的畏难情绪，同时还增强了趣味性，充分体现出学前教育的专业要求。

范伟、李素云编写的《幼儿歌曲弹唱教程(全国学前教育专业十二五系列规划教材)》共分六章，从弹唱的基本知识、柱式伴奏音型、半分解和弦伴奏音型、全分解和弦伴奏音型、琶音伴奏音型等组成。本书以无旋律的伴奏为主线，较为翔实地讲解弹唱的原理及构成，配置了一些较为简单实用的训练模块。本书注重实践技能的操作，操作性较强，循序渐进地掌握即兴伴奏的规律，最后的附录曲目让学生尝试自己编配和声和选择伴奏音型。

　　本书是国家“十二五”规划教材，是一本既关照理论又拥有实践情怀的教材，其基本理论关注一般的、普遍的真理性知

　　《幼儿园教育评价》是五年制高职学前教育专业“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》，结合五年制高职学生实际和教学需求编写而成。
　　幼儿园教育评价是教师日常教育工作的有机组成部分，是教师自身专业发展的有效途径，是教师必须掌握并能熟练应用的专业知识与能力。“幼儿园教育评价”是高等职业学校学前教育专业的一门重要的专业必修课。《幼儿园教育评价》根据幼儿园教育评价自身的学科特点，结合高职学生的学习特点与需要，重点讨论了“为什么评价”“谁来评”“评价什么”“

　　本书为高职高专学前教育专业教材，将分成“学前美术基础”和“幼儿美术创作”两部分共十一章。“学前美术基础”