本书注重科学性、应用性、时代性与实践性。在夯实教法理论基础的同时，突出对优秀成果的吸收，强化学前语言教育设计与组织实施能力的训练。精选提炼，一改以往同类教材编写的风格。适当安排一些有利于拓展学生能力和深化教学效果的栏目，如“延伸阅读”、“案例评析”、“实践活动”、“拓展训练”等，注重可读性。全书共分七个单元，包括学前儿童语言教育概述、谈话活动、文学作品活动、早期阅读活动、讲述活动、语言游戏以及区角教育活动等。教学中，可根据本校教学计划，有侧重地选择内容。本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科学

　　本书是学前教育专业音乐基础课教材，以教育部最新颁布的《教师教育课程改革标准》为依据，结合《幼儿教

　　认识五线谱，是每一个琴童的第一课。就像无论多么伟大的文学家都要从认字识字开始一样，没有一个音乐家不是在五

　《儿童教育哲学(教师教育精品教材)》系高等院校小学教育和学前教育类专业必修课，亦系教师课程标准中设立的一门重要课程，可作为教育理论研究者、中小学教师基础教育培训的通识读物。全书在理清有关儿童教育哲学的基本范畴。以及儿童教育哲学的发展历程基础上，基于“儿童”、“教育”、“哲学”基本框架的需要，选取与儿童哲学密切相关的诸如儿

     本教材以《幼儿园教师专业标准》为指引，贯彻《教师教育课程标准》，立足于高职高专层次学前教育师资培养的实际，帮助学生树立正确的儿童观、教育观、知识观和教师观，夯实学前教育基本原理、基本方法和基本能力。
<

    本书汇聚了来自幼儿园教育实践、幼儿日常生活中发生的案例，并从心理学、教育学、教学法、卫生学等专业角度对这些案例进行分析。案例内容主要涉及对幼儿行为的观察解读、根据幼儿身心发展的年龄特征与个体差异给予的指导、环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏的支持与

　　《幼儿教育学(实践应用型学前教育专业规划教材)》以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为蓝本，结合学前