《教师语言》以语言训练为主，着重培养学生口语运用技能、言语识别能力、言语判断能力和言语应变能力，突出实践性，强调适应性，体现时代性。全书内容分为三编十三章：一编是普通话训练，主要介绍普通话语音的基本知识；二编是一般交际语言训练，包括朗读、讲述、演讲、主持、态势语等方面的训练；三编是

　　为了更好地传达教师教育的心理学理念，我们将《教师教育课程系列教材：发展与教育心理学》分为上编和下编两大部分，共十章，将发展心理和教育心理有机地联系起来。在上编的发展心理部分，我们主要介绍有着发展理论、认知发展、智能发展、社会性发展和人格发展的相关理论和应用性研究成果。在下编的教育心理部分，我们主要介绍有关学习理论、学习动机、学习策略、学习风格和学习迁移等相关理论和应用性研究成果。通过上编内容的介绍使同学们了解中小学生心理发展的特点和规律，在此基础上进一步了解教育教学情境中的学与教的心理学原理

　　本书主要是为社会工作专业的学生及那些在学校工作的一线社会工作者而设计的，旨在提供一种及时而重要的指导，使得学校中的社会工作服务达到优化。通过广博的经验和清晰的视野，本书的作者精炼地回答了学校领域存在的每一类问题，并提出了其治疗方案。

《*美的遇见》温馨轻松，一经推出便赢得千万读者好评，于千万人之中，遇见你要遇见的人。《*美的遇见》包括小艾；春游的收获；我拿什么来影响你——我和一个自闭症的孩子；期待就是一种力量；三颗糖；特别的关注；老师，我想来补课；老师的信任；老师，您还没有给我礼物呢；那个不愿上

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　　薛颖编*的《教育技术常用软件精编》着眼于关 注当今教育实践中所需要的应用型软件，理论和实践 结合，提高教师及学生使用应用软件的能力和操作能 力。
　　本书共分十章，具体内容包括Word、Excel、 Powerpoint、Photoshop、Dreamwreaver、Flash、 Authorware、Premiere、EDIUS和3D Max等十个软件 的理论和实践操作，每章具体内容包括学习导引中的 软件基本情况介绍，知识要点中的软件的基础知识和 基本技能，实例制作中涵盖1～2

　　《中学综合素质》是根据国家教师资格统一考试《综合素质（中学）考试大纲》编写的，根据大纲要求从实用性角度设置考点内容。内容主要包括以下这五个部分：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。
　　栏目包括主要知识点、真题链接等，其中真题连接部分的题目是从2011年下半年至2015年下半年的题。

　　《幼儿园综合素质》紧扣考纲、紧跟考情，科学、严谨地阐释大纲对各学段教师考核所规定的知识体系，符合教师专业化背景下对新任教师教育教学能力和综合素质的要求，旨在帮助考生完善自己的教师素养，提高自己的教育理念、职业道德、法律法规、科学文化素养以及相应的教育教学能力和专业潜质。
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