围绕中国传媒法制建设这一核心话题，首先明确研究对象及其研究基础，其次找准立法视野和研究方法，再次则明白，除了体制和法律的冲突外，传媒法制建设还有哪些观念性障碍。接下来的第四步是针对障碍，思考怎么办，希望找到的办法（或路径）能够冲破体制、法律、观念三者的围困（而冲破观念的围困是基础）。其具体作法是，以找准的研究方法回观历史，在历史叙事中总结经验、找准思路、凝聚概念，逐步明晰何种制度应该以什么样的路径进行创设与革新。第五步，认识历史后，将历史与现实相连接，打通思维，发现*近的相类似的典型案例，然后提

本书分十一章，内容包括：行政法概述、行政组织与公务员、抽象行政行为、行政处罚、行政许可、政府信息公开、行政复议、国家赔偿等。

目前我国绝大多数刑法教科书，只是围绕着共同犯罪的概念、成立条件、形式、分类、刑事责任以及共同犯罪与犯罪形态、身份等几个有限的问题展开讨论。针对共犯论的体系、共犯的处罚根据、共犯的因果性、共犯的本质、共犯与正犯的关系等共犯论的根基性问题，不仅较少涉猎，相关研究远远没有获得充分、深入的展开。比如，有关共犯的处罚根据，即共犯没有直接实施侵害法益的实行行为，缘何还要受处罚的问题，我国刑法通说采行的是缺陷丛生、在大陆法系已被完全淘汰的责任共犯论的立场；又比如，在共犯的性质问题上，早已被大陆法系刑法学界所摒

本书分二十二个专题，内容包括：犯罪构成、客观要件、主观要件、共同犯罪、罪数形态、刑罚的消灭、危害国家安全罪、侵犯财产罪等。

本书对我国现行的《刑事诉讼法》以及相关的司法解释进行了阐释，全书分为总论、证据论、审前程序论、审判程序论、执行与特别程序论五编。

本书为21世纪公安高等教育系列教材法学系列教 材之一。《刑事诉讼法》继2013年修订后，2018年10 月再次进行了修订并颁布实施。为因应此次修订，此 次本书内容也进行了相应的修改调整。本书自2005年 出版以来广受读者欢迎，沿历多年，长销不衰，多次 改版加印，本次为第4版第20次印刷。本次作者将 新 法律条款及精神融入书中

本书是高等职业教育建筑工程类识图教材，读者对象为职业教育建筑工程专业学生。本书依照土木工程线路类示范专业的课程标准，参考国家相关制图标准进行编写，突出强调培养学生空间思维和空间想象能力，有利于学生掌握阅读与绘制土木工程线路工程图样方法，有利于毕业后相关岗位操作技能学习。内容包括工程构筑物平面图基础、构造识图与绘制、线路桥梁涵洞隧道工程图的识图与绘制等。教材内容精炼，经过了多年的使用反馈修订，有较好的使用和推广价值。

本书共分为六个部分，即民法总则、物权法、债权法(合同、侵权、无因管理、不当得利等)、婚姻家庭法、继承法和知识产权法。具体内容又分为57个专题，详细讲解民法基本概念、制度和原理，覆盖了《法硕考试大纲》要求的全部考点。

本书共分四编：*编为总论，着重论述债的种类、原因和效力等；第二编为合同之债，详细阐述了合同的产生、变更、消灭及其效力，并结合我国现行的《合同法》详细分析了合同的具体种类；第三编为侵权之债，分析了侵权的具体构成要件、类别及违约责任等；第四编为其他债，介绍了不当得利、无因管理和单方允诺的具体内容。 本书吸取了我国民法学界的*成果及普遍观点，深入浅出，适合普通高等院校法学专业本科生使用，也可作为进行更高层次法学研究的参考。