本书在阐述创意、策划、媒体创意与策划相关内容的基础上，以经典案例为切入点，分别论述了图书、报刊、广播、电视、网站、流媒体、户外媒体、自媒体、社交媒体等传统媒体与新媒体的创意与策划的基本理论和操作方法，具有较强的针对性、实用性。

本书自2009年出版以来，广受好评，被众多高校选为相关课程教材。本次修订新增第十二章社交媒体的创意与策划，梳理了当下社交媒体的类型，分析其特点和优劣势，从而总结社交媒体创意策划的要点，以适应当今媒体的发展现状，满足读者的阅读需求。

互联网等新媒体的兴起对人类传播活动产生了深远的影响。本书在总结国内外研究成果的基础上，对网络传播学的概念和关键问题作了系统的梳理和分析，建构了网络传播学的基本理论体系和框架结构，本书的主要内容包括以下几个方面：网络传播沿革发展、特征与相关理论；网络文化特征与规律；网络群体特征以及个体行为、心理规律；网络的认同、关系和共同体；媒介生态变革；网络舆论；网络伦理；等等。本书既可作为高校新闻与传播学科以及相关学科的教科书，也可作为新闻工作者、互联网行业从业者和普通爱好者的学习参考用书。

书围绕社交网络中的舆情问题，按照理论基础、分析技术和干预策略三个方面展开讨论。其中，理论基础（第一、二、三章）包括社交网络舆情的发展背景和核心概念，社交网络舆情信息基本描述方法，社交网络舆情信息传播规律等内容；分析技术（第四、五、六、七章）包括基于内容的社交网络舆情分析技术，基于社交网络结构演化的舆情规律分析，基于语义信息的社交网络舆情规律分析，社交网络谣言传播建模分析等内容；干预策略（第八章）主要包括技术干预和策略管理两方面的内容。本书参考社交网络舆情的最新研究进展，力求理论有基础，技术

国内外经典教材辅导系列是一套全面解析当前国内外各大院校权威教科书的辅导资料。彭兰著的《网络传播概论》是我国高校采用较多的传播学权威教材之一。本书遵循该教材的章目编排, 共分为10章, 每章由三部分组成: 第一部分为复习笔记, 总结本章的重难点内容; 第二部分为课 (章) 后习题详解, 对第4版的习题进行了详细的分析和解答; 第三部分为考研真题与典型题, 精选了部分名校近年的考研真题和典型题, 按概念题、简答题、论述题等形式进行了整理, 并对所有考研真题与典型题进行了详细的解答。

本书围绕应用型本科院校人才培养目标和社会行业需求，系统而全面地介绍了信息资源管理的基本概念和基础理论、信息资源管理的过程及其在不同领域的具体应用，着力于引导学习者认知和把握信息资源管理的内涵和外延，掌握信息资源管理的基础理论、方法与技能，站在时代发展的角度去了解信息资源管理在实践中的具体应用，有利于学习者培养在实践中的综合应用能力，提升信息素养。

本书内容共分10章，分别介绍信息资源管理的概念和发展、信息资源管理的技术基础、信息资源过程管理、信息资源安全管理、信息资源配置、信息系统资源管理、企业信息资源管理、政府信息资源管理、信息政策与法规和信息资源管理案例。 本书特色体现在： （1）先进性：引入信息系统应用的整体商业价值和价值管理的介绍。论述了信息系统审计、信息系统工程监理以及信息系统绩效管理； （2）针对性：针对高等院校信息管理与信息系统专业教学特点，更加强调理论和工程技术应用相结合，立足网络环境，对信息进行资源管理的同时，融入计算机

《传播中的心理效应》是“新闻心理学”“传播心理学”课程的配套案例教材，全书收录心理效应词条196条，创造性地将心理效应与生机勃勃的传播活动（包括新闻传播、广告传播、影视传播、播音主持、新媒体传播等）联系起来，用心理效应所包含的理论知识去诠释传播活动中的传者及受众的心理特点和规律，同时又用丰富多彩的传播实践活动去验证心理效应的内涵。每一词条的解析，既有理论阐释，也有结合信息传播实际案例的分析，深入浅出、鲜活生动。
本书曾以《传播中的心理效应解析》为名于2009年出版，深受师生喜爱。时过境迁

本书原名《文献信息检索与利用》，版销售1.8万册，第二版销售4500册。因互联网发展迅速，很多内容亟待更新与增加，因此第三版更名为《信息检索与素养教育》，以理念－方法－应用为框架编写。部分介绍术语概念和基本原理。第二部分为方法，分别介绍工具书刊、网络资源和中外文数据库的检索方法。第三部分是将理论和方法应用于社会科学、科学技术几个主要学科的文献信息检索。第三版在前一、二版基本上，大幅度增加了素养教育、开放存取资源检索、智慧图书馆、新媒体应用的内容，对原各类信息检索内容进行了修改，更加适应当今

本书以《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021 年版）》为参考标准，采用任务驱动的讲解方式来锻炼学生的信息技术操作能力，培养学生的信息素养。全书共12 个模块，分别为信息安全、项目管理、机器人流程自动化、程序设计基础、大数据、人工智能、云计算、现代通信技术、物联网、数字媒体、虚拟现实和区块链。每个模块包含若干任务，每个任务采用任务描述相关知识任务实践的结构进行讲解，每个模块后还安排有课后练习，以便学生对所学知识进行练习和巩固。

本书论述了信息处理技术与人类认知进步的密切关系，从信息的采集、传输、存储、处理等方面，讲述了信号采样与混叠、离散时间信号分析、数字滤波器和滤波器组、非平稳信号分析方法、图像处理基本概念、模式识别基础理论方法、人工智能基础知识、智能视频处理技术等方面的基本内容和理论方法，总结了现代信息处理技术的基础理论与研究热点方向，整理了相关技术实验，可用于学生进行上机训练，以熟悉相关技术知识。