本教材分为上篇妇产科实训7章和下篇儿科实训5章，共12章。每章分项目论述，项目下设教学目标、模拟情境练习、自测反思3部分。内容包括妇产科、儿科临床常见疾病的知识要点、护理流程，以及常见的技能操作和综合模拟训练等内容。各部分内容均以病例为引导展开。常见疾病的护理内容包括接诊与评估、疾病护理、知识拓展模块三个模块。技能操作部分围绕病例展开操作内容，其中80%的操作内容附有视频。后附以本操作的考核标准及基于对课堂理念的主观评价。教材的内容以简明、易读的方式呈现给读者，附以大量的图片。

“五官科护理”是中等职业教育护理专业的一门专业选修课程。本课程的主要学习内容包括眼科护理、耳鼻咽喉科护理和口腔科护理。本课程的任务是使学生树立以“人的健康为中心”的护理理念，掌握五官科护理的基本理论、基本知识和基本技能。《BR》　　本教材突出职业技能培养，强化职业教育与职业技能相结合；与国家护士执业资格考试相结合，突出国家护士执业资格考试中五官科护理的相关内容，课后自测题均以国家护士执业资格考试题型出现；注重工学结合，在教材中引入案例，护理评估、护理措施等内容与临床实际相结合，使教材与临床实践无

本教材共22章，包括外科护理总论及外科常见病、多发病的护理理论知识和技能。本教材融入课程思政，注重医德医风教育，在培养精湛医术的同时，提升学生职业荣誉感；突出职业标准，从护理岗位需求出发，通过案例引出教学内容并逐步展开和深化，充分体现就业的导向作用。本教材配有PPT课件及数字化教学资源。

本书是中等职业院校关于老年照护教育教学改革的创新型工作手册式教材，在编写时努力找准教材内容与学生兴趣的结合点，突出“实用为本，够用为度”的特点，具有较强的针对性和实用性。本书在内容上包括六大工作领域，具体为饮食照护、排泄照护、清洁照护、冷热应用、转运照护、急危应对，涵盖养老机构照护人员的职业技能要求，旨在帮助学生掌握老年照护服务的专业技能和质量要求，为学考生取老年照护技能等级证书提供技术支撑，具有较强的实用性。

本书是中等职业院校关于“常用护理技术”课程教育教学改革的创新型活页式教材，在编写时努力找准教材内容与学生兴趣的结合点，突出“实用为本，够用为度”的特点，具有较强的针对性和实用性。本书在内容上共分为8个模块、20个项目、61个任务，涵盖了护理学基本概念与理论、护理工作基本方法、医院环境管理、患者入院和出院护理、生活照护、病情观察与急救护理、治疗护理、临终患者护理等内容。每章增加的多样化学习元素，既拓宽了学生学习认知的视野，又激发了学生的好奇心和求知欲，富有创新性。

本书共八章，内容包括：呼吸系统疾病病人的护理、心血管系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌代谢性疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理。

传染病护理是近代护理学与传染病相结合的一门新护理学, 是与传染病医疗相匹配的护理学。是研究在传染病的领域里如何实行责任制护理和执行护理程序, 提高护理工作质量的一门学科。传染病护理分总论和各论部分。总论部分主要学习一些基本概念和传染病的共性、特征和规律, 传染病的传染过程、流行过程, 传染病的防治方法, 护理评估和护理措施, 护理管理特点等。各论部分重点介绍我国当前常见病、多发传染病的临床特点, 流行病学特征、诊治、预防和护理要点。

本教材为全国普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材之一。随着社会经济的发展, 康复护理已成为现代护理工作的重要组成部分。本教材编写是为满足培养高素质应用型护理学人才需求, 适用于高等医学院校本科护理专业师、生, 以及临床护理工作者。在编写过程中, 我们遵循“现代康复护理技术发展, 注重三基五性”的原则。内容包括康复护理学基础、康复护理评定、康复护理技术、临床常见疾病的康复护理等内容, 并丰富资源, 优化增值服务, 为书网融合教材。

《护理学导论》为普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材之一。本教材在传承上一版教材优点的基础上进行修订, 增加及更新了部分学科知识, 其主要内容包括护理学的发展及基本概念、健康与疾病、 需要与关怀、成长与发展、压力与适应理论、跨文化护理理论、系统理论与整体护理、护理程序、护理科学学思维方法与决策、护理理论及模式、护理工作中的人际关系与沟通、护理与法律、健康教育与健康促进等。在各章节设置了“案例引导”“学习目标”“知识链接”“目标检测”“本章小结”等模块。在模块的编写上力求体现护理学专业

本教材为普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材之一。系根据本套教材编写总体原则、要求和《护理心理学》课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成, 其内容主要包括护理心理学的基本概念、心理学基础、人际关系与沟通、心理卫生、心理应激、心身疾病、异常心理与不良行为等。在各章设有“学习目标”“案例引导”“知识链接” “本章小结”“目标检测”等模块。同时配套有“医药大学堂”在线学习平台 (包括电子教材、视频、课件、题库等), 从而使教材内容立体化、生动化、易教易学。本教材具有注重“三基”与“五性”