本教材以内科科室、外科科室、急诊科室为临床情境模拟的场所，将内、外、急诊科室具有代表性的病种及最实用的工作情境相结合，以具体案例为载体，设置临床情景和护理任务。全书共包含14个案例。内科科室以入院评估、执行医嘱、观察病情、健康教育等工作情境为主，外科科室以术前准备、术后病情观察及并发症的预防、健康教育等工作情境为主，急诊科室以创伤、休克、心脏骤停病人的接诊、分诊、应急处理、医护合作抢救等工作情境为主。通过案例为主线，情境为推手，以任务驱动，将护理知识、操作技能和人文素养的多项教学目标融合在

本书紧扣护理人才培养目标及课程教学要求，选取临床成人各专科（内科、外科、急重症、康复科与老年科）的常用护理技能作为实验项目。始终贯彻工具性与人文性相统一的精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，发挥教材在课程思政建设中的引领作用。本书对学习者而言，可起到强化专科操作技能的作用；对教师而言，可引导其规范有序地组织实践教学，特别是对开展实验翻转课堂有很好的指引作用。可作为内科护理学、外科护理学、急重症护理、老年护理学和康复护理学等课程的教学用书或临床新护士的培训用书。

本书内容主要包括管理与管理学基础、护理管理与护理管理学、护理计划管理、护理组织管理、护理人力资源管理、护理领导、护理控制、临床护理质量管理、护理安全管理与优质护理服务、社区护理管理。实训指导包含两个实训项目。在编排上, 每章前都设有学习目标,并增设故事点晴, 增强课堂互动, 让学生主动参与课堂教学, 突出可操作性和实用性。

本书内容包括护理礼仪和人际沟通两大部分，上篇护理礼仪包括：护理礼仪概述、护士仪表礼仪、护士举止礼仪、护士工作礼仪、护士言谈礼仪、护士交往礼仪、护士求职礼仪等；下篇人际沟通包括：人际沟通概述、护理工作中的关系沟通、护理工作中的语言沟通、护理工作中的非语言沟通、护理工作中与特殊患者的沟通、护患冲突、护理工作中的沟通艺术等。

本书分基础知识、技能任务、健康维护与保健、临终关怀四个模块共九项任务，内容包括：老年护理概述、老年人健康评估老年人安全护理、老年人心理健康护理、老年人日常生活护理、老年人用药护理、老年人常见疾病及护理、老年人健康保健、老年人的临终关怀与护理。

《美容护理学》主要包括绪论、美容患者心理护理、美容常用护理技术及身体多部位美容治疗的护理，共16章。《美容护理学》全面介绍了美容相关的基础护理和专科护理知识，常见美容整形的手术方法及围手术期护理等，旨在突出美容护理学相关的理论知识与实践技能。《美容护理学》内容详略得当、重点突出、图文并茂，具有很强的实用性等特点。

本教材主要内容包括外科护理学的基本知识、基础理论和基本技能，外科常见疾病的概述、护理评估、治疗要点、主要护理诊断/问题和护理措施。本教材中穿插了案例、链接、医者仁心等模块。案例有助于增强学生分析问题、解决问题和适应实际工作的能力；链接有助于开拓学生视野、培养学生发散性思维、增加学习的趣味性；医者仁心在传授专业知识的同时对学生进行思想道德教育，培养学生医者精神。

本教材为医药高等院校案例版教材。全书共14章，包括绪论、老年人健康评估、老年人健康保健、老年人的日常生活保健及护理、老年人各器官、系统常见疾病与护理、老年人心理及精神健康维护、安宁疗护与死亡教育等。本教材结合国家各项养老政策体系的相关内容，注重知识的实用性；同时通过案例进行引导，使学生在实际情境中学习，注重知识的延展性；与护士执业资格考试相衔接，注重内容的有效性。每章后有目标检测，便于学生检测学习效果及回顾知识点。本教材还配有数字化资源，便于教师和学生使用。

本教材是由长三角护理贯通职业教育联盟组织编写的五年一贯制护理专业互联网＋融合式教材之一。全书共二十一章，其中第一章至第四章主要介绍护理学基本理论，第五章至第二十一章叙述了护理基本技术的操作内容以及护理相关文件的记录。以纸质教材和数字资源相结合的方式呈现，囊括章前引言、学习目标，思维导图、云视频、拓展阅读、在线案例、PPT课件、复习与自测等。本教材在编写过程中紧密衔接护理执业资格考试，适用于五年一贯制护理专业学生使用，也可供中、高职护理专业学生使用。

1、主要结构：本教材共分为十八章，每章内结构设有学习目标、正文、知识拓展、前沿进展、经验教训、学而思等板块，知识拓宽、前言进展以及经验教训三个部分以BOX的形式展现。
2、内容：本教材的内容主要包括绪论、环境、预防与控制医院感染、病人入院和出院的护理、病人的安全与护士的职业防护、病人的清洁卫生、休息与活动、医疗与护理文件、生命体征的评估与护理、冷、热疗法、饮食与营养、排泄、给药、静脉输液与输血、标本采集、疼痛病人的护理、病情观察及危重症病人的管理、临终护理。
3、读者对