本书由中国心理学会教育心理学专业委员会组织编写

本书共9章，包括心理健康、人际关系、生活能力、自我管理、婚恋与性爱、职业准备、网络健康、生命价值、大学生心理危机干预。

　 《教育教学知识与能力（小学）》是一本专门针对国家教师资格考试小学教育知识与能力的专用复习教材，切实围绕考纲，深入浅出地向考生讲解每个知识点，使考生对知识点有足够透彻的印象和理解，烂熟于心。

 　　《中小学教师考试通识教程》的主要内容包括心理学、教育学和政策法规，收录了09年来全国和各省教师编制和资格证考试真题和解析，涵盖了教师教育考试标准、资格证、教师招考等权威文件内容，设有知识要点，真题再现，模拟预测，深度练习等版块。
　　《中小学教师考试通识教程》主要作为教师资格证和教师考编总复习用书，也可以作为想获得教师资格证和想考入教师编制的人员的学习、复习用书。

　　《大学生心理健康读本》是根据教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》，为大学生心理健康而写的教材。内容包括大学生常见的心理困惑及异常心理、大学生常见的心理疾病及其应对、大学生的自我意识与培养、大学生人格发展与心理健康、大学期间生涯规划及能力发展、大学生学习心理、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生性心理及恋爱心理、大学生压力管理与挫折应对、大学生生命教育与心理危机应对等。

　　全书由绪论和十二章组成。绪论统领全书，从“育人”的高度论述在高校进行美育的重要意义和途径；前六章主要阐述

　　《<综合素质（小学）>练习册》是针对《综合素质（小学）》而编写的习题集，其中涵盖了大量的习题和模拟试题，以便学生在学习教材之余，通过训练更好地理解和消化教材中的知识。

     微格教学(microteaching)是师范生和在职教师学习和掌握教学基本技能的重要培训方式。张建琼编著的《微格教学实训教程(国家级实验教学示范中心师范生教学能力实训系列教材)》以微格教学关于教师的综合教学技能是由一系列教学基本技能组成的，是可以进分解、描述和具体化的这一理论假说展开阐释的。全书共十一章，第一章和第二章，主要讨论微格教学的作用、 基本概念、价值追求，以及微格教学有效开展的必要 条件、设计、实施、 评价等问题，系统勾勒微格教学的基本原理和实践

　　本书根据幼儿教师的职业特点，并紧扣学前教育的专业特点而编写。本书不仅重视提高学习者的普通话水平，更注重培

　　本书以西