学前教育学是专门研究0-6岁儿童的教育现象，揭示学前教育基本规律的科学，是一门幼儿教师从事学前教育工作所必需的专业基础学科。《学前教育学》结合编者多年来的教学实践，参考了国内出版的学前教育学相关著作、教材、文章等文献资料，结合当前学前教育发展趋势

　　《幼儿社会教育与活动指导/全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》立足我国学前教育发展的实际，全

　《母婴保健系列·胎教指导：DIY艺术胎教》共分11章，具体可以概括为以下几个部分：第一部分，即第一至第四章，是胎教知识的入门介绍，通过这一部分的描述可以了解胎教的一般常识，通过详尽的理论浇灌，力求最全面地达到理论知识的获得。第二部分，即第五至第八章，介绍了胎教的各种主要形式和各国对胎教的研究现状，也简要概述

　　《儿童学概论/高等院校小学教育专业课系列教材》吸取了国内外儿童学研究的最新成果，把研究对象界定在

本书是按照小、中、大班相衔接的课程体系和教学内容，幼儿园、家庭一体化的教学设计来编写的。本书的第一版中收录了39套幼儿趣味形体操，第二版中又根据教学反馈，对原有教学内容作了进一步延伸，增加了音乐介绍、教学意义、教学步骤和家庭作业等模块；在出版形态上，增加了多媒体辅学课件，收录了39套形体操的图片、视频和音乐等，以进一步帮助幼儿教师开展教学工作。本书可作为高等学校本专科学前教育专业和中等职业学校幼儿教育专业教材，还可作为幼儿教育工作者教学参考书。

　　《幼儿体育游戏教学设计（小班）》为幼儿教育工作者编写而成，是《幼儿体育游戏教学设计》（小班）中的一本。全书依据幼儿园学年教学计划设置为上、下两个学期，共分为九部分；为紧密联系教学实际，全书的游戏编排考虑到不同的区域和季节等因素，按照每周3课时，每课时约30分钟而设计的教学方案；《幼

《学前儿童游戏指导》在充分运用相关研究成果的基础上，全面系统地讲解了学前儿童游戏的本质、游戏的基本理论、学前儿童游戏的组织与指导等方面的问题。本书在编写过程中力求突出理论性、实践性和应用性的特点。本书共分八章，其中，第一章为学前儿童游戏概述，讲解游戏的本质、特点、分类及作用等基本问题；第二章至第六章分别讲解了角色游戏、表演游戏、结构游戏、体育游戏、智力游戏等不同类型游戏的特点、作用和指导方法，并安排了相关技能实训等；第八章为游戏治疗，主要讲解了游戏治疗的概念、分类、意义以及具体的操作流

　　本书的典型问题以案例的形式呈现，分为小班、中班、大班三篇，每个案例包含“宝贝那些事儿”“背

　　学前教育是基础教育的奠基阶段，是国民教育体系的重要组成部分，它不仅对个体身心全面健康发展，