本书针对学前教育专业学生的特点，结合幼儿园艺术教育的实际，从美术和音乐两个视角出发，以学科

　　《创造性思维和基于艺术的学习：学前阶段到小学四年级（第5版）》旨在引起幼儿教育和小学教育的

　　《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：幼儿园多媒体课件设计与制作基础》是为“幼儿多媒体课件设计与制作基础”课程编写的教材。全书共分5章，以多媒体技术及其在计算机辅助教学与课件制作中的应用为主线，分别介绍了计算机多媒体辅助教学的基本概念、基本原理和基本方法，多媒体课件的设计、制作与评价的理论与方法，多媒体素材的获取、处理与制作的方法，常用多媒体编辑与制作软件的使用方法，以及用Powerpoint2003、Authorware7.0、

　　家庭、学校与社区是教育的三套马车。《新视野学前教育译丛·儿童、家庭和社区：家庭中心的早期教

    《高等师范院校系列教材·学前教育专业核心课教材：幼儿园教育活动设计与实施指导》突出了内容的整体性、时代性、实用性和可操作性，既顾及各学科（各领域）自身的特点，避免了它们之间的重复和互相割裂，较好地体现了整合的理念，有利于落实《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》的精神，有利于学习者在掌握了幼儿卫生学、幼儿心理学和幼儿教育学等幼教理论知识的基础上学会具体设计和实施幼儿园的教育活动。它既可作为学前教育专业的教材，也可作为幼儿教育工作者、学前教育研究

本书共分9章，系统阐述了学前儿童科学教育活动的理论基础，学前儿童科学教育的目标、方法、内容、原则，以及学前儿童科学教育活动设计与组织指导、学前儿童科学教育资源、学前儿童科学教育评价等内容。

    《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：学前英语综合练习（第4册）》为《学前英语综合练习》第四册。全书共10个单元。每单元分为两大部分：第一部分紧扣单元主题，为单元主要内容的拓展练习；第二部分为全国英语等级考试模拟试题，旨在帮助学生进行全国英语等级考试过级训练。
    《综合练习》主要是配合《综合教程》的课后练习做进一步的拓展练习，为学生提供更多的练习机会，以提高英语应用能力。

    本书为《学前英语综合教程》（第4 册）。全书共10个单元，供一学年使用。
    全书以学前教育五大领域（健康、语言、社会、科学和艺术）为主线进行编写，每一单元包括 听说（Listening & Speaking）、阅读（ Reading）、练习（Activity）和开心一刻（ Fun Time）。

     第二次世界大战以后，尤其是六七十年代以来，世界各国越来越关注本国学前儿童的教育问题，纷纷将学前教育纳入本国教育改革的整体规划之中，80年代以来，学前教育作为奠基工程，更被纳入了终身教育体系，被视为任何教育政策和文化政策的先决条件和教育策略的主要目标之一，与此同时，学前教育的功能和场所也在不断扩大，学前教育的科学研究工作受到各国的普遍重视，学前教育的国际交流与合作也日益得到发展。

　　《全国学前教育专业“十二五”系列规划教材：婴儿早期教育指导课程（0-3）》较好地体现了早期教育指导课程的特点与规律，也较好地反映了幼儿园的需求。重点介绍了早期教育指导课程的内涵、课程设计依据与思路、课程的实施以及婴儿心理核心能力发展与早教指导课程。