本书从跨平台的移动Web实际应用的角度阐述了HTML5和CSS3的新元素和新功能，设置了跨平台的网站首页设计、文本新闻浏览网页设计、旅游景点推荐网页设计、商品信息展示网页设计、注册登录与留言网页设计、音乐视频播放网页设计、网页图形绘制与游戏设计、复杂样式与网页特效设计8个教学单元，将HTML5和CSS3的相关知识合理地安排到各个教学单元中。 本书优选来自于真实网站或项目的典型教学案例，采用“任务驱动、精讲多练、理论实践一体化”的教学方法，每个教学单元设置“教学导航→实例探析→知识梳理→引导训练→

本书通过大量实例，深入浅出地介绍了C语言的基础知识，以及用C语言解决实际问题的程序设计方法与技巧。对于初学者常见错误进行重点剖析，引入计算思维教学方法，例题解析体现提出问题、分析问题、解决问题的思维模式;大量采用比较式教学方法，对初学者易混知识点、重点难点问题进行分析，帮助初学者快速掌握C语言的语法知识及编程技巧。书中所有实例都在Code::Blocks环境下验证通过并有运行结果的截图。
本书以提高编程能力为主线，循序渐进，知识结构合理，具有一定深度，针对大学教学要求进行编写，涵盖了全国计

本书是《C语言程序设计（CDIO模式）-微课视频版》的配套教学用书。全书包括6章。第一部分为案例研究，为计算机、软件、电气及自动化等各专业学生准备的实用性案例及解答；第二部分为实验指导，针对课程主要内容设计的实验实训，并提供参考答案；第三部分习题指导，为主教材的全部习题和解答；第四部分为学科竞赛与考级指导，内容包括一些技巧性强，提高学生C程序设计能力和水平的练习题，主要为为具有较高程序设计能力的学生参加国内、国际程序设计比赛和考取专业资格证准备的训练题和参考答案。本书可作为普通高校专业C程序设计

C语言是一门广泛应用的计算机语言。本书以程序设计为主线，以程序设计的需要带动语言知识的学习，系统介绍了C语言及其程序设计技术。全书共9章，包括简单的C程序设计，基本数据类型、常量和变量，数据运算，程序流程控制，数组和字符串，指针，函数，复合数据类型、文件与预处理等。通过丰富的C程序设计实例，详尽介绍相应的算法知识，各章编排了一定量的练习题，以帮助读者巩固所学知识，提高程序设计能力。
本书以案例引导带动内容介绍。全书内容充实，体系合理，概念清晰，讲解详尽，例题丰富，是学习C程序设计的理想教材

全书共14章，涵盖Java基础、类型、变量和表达式、流程控制、数组、类和对象、继承和接口、异常控制、泛型和集合、常用类的编程、基本I/O处理、多线程开发、网络编程、数据库访问、用户界面开发等内容。本书着力提升学生解决复杂软件工程问题的能力，将银行存取款业务经典案例精心组织，分解到各章，循序渐进地介绍了面向对象技术的概念、设计方法和开发步骤，既系统地讲述程序设计的基础，又适当地引入适合工程领域开发的主要应用技术，“以典型问题引路，面向问题求解”，将理论与技术培养相结合，加强思维方式和计算思维的训练

本书从高职高专学生的实际特点出发，以“实用、够用”为原则，采用通俗易懂的语言，通过具体的实例，深入浅出地介绍了C语言程序设计的基本概念和设计方法。全书共11章，介绍了C语言的数据类型、常量和变量、运算符和表达式，数据的输入/输出，顺序结构程序设计，选择结构程序设计，循环结构程序设计，数组的定义和使用方法，指针的定义和使用方法，C语言中函数的定义、调用、参数传递以及变量的作用域和存储类型，C语言的编译预处理指令，C语言的结构体与共用体，C语言文件的概念及操作等内容。本书中的全部例题和上机

本书的目的在于培养学生C#语言编程的基本能力，主要内容包括VisualStudio开发环境、C#语言基础、程序控制语句、类和类的成员、继承与多态、异常处理、字符串、数组与集合、泛型、委托与事件、文件和流等。

本书是中等、高等职业院校数字媒体、广告、动画、新闻、教育技术、计算机等相关专业“岗课赛证”融通教材。本教材涵盖了职业岗位、专业课程、职业技能等级证书、职业技能竞赛基础课程内容，教材中相关技术内容等均采用最新的“岗课赛证”相关标准，任务实操内容融入课程思政元素。本书主要讲解设计流程与规范，作品选题策划与设计方法，让读者对H5基本概念、类型、应用、页面设计有初步的认知和了解。本书以爱国主义、人文素质、科技强国、工匠精神教育等为核心，落实立德树人根本任务，提高人才培养质量。

本书是针对零基础网页设计人员而编写的入门教程。HTML5与CSS3是网页制作技术的核心，也是每个网页制作人员必须掌握的基础知识。本书从初学者的角度，以实用的案例、通俗易懂的语言详细介绍如何使用HTML5与CSS3进行网页制作的方法和技巧。 本书共10章。第1～4章主要讲解HTML5与CSS3的基础知识，包括HTML5入门、HTML5标签和属性、CSS3入门、CSS3选择器等；第5～9章分别讲解盒子模型、网页布局、表格和表单、多媒体嵌入，以及过渡、变形和动画等，这些内容是网页制作技术的核心；第10

书采用工学结合、任务驱动的模式编写，在编写过程中，明确知识、技能、思政目标，以完成“学生成绩管理系统”为主线，设立顺序渐进的8个项目。通过项目分析，又将其分成若干个具体的任务，每个任务包含着C语言的若干个知识点和技能点；副线以“小学生加减运算训练”递进题的编程来巩固复习前面所学的各个知识点；子线以解决来自于生活中又带有趣味性的实际问题来引导学生对任务中的知识点进行深入思考及对C语言知识的扩展认识。即通过主线、副线、子线“三线”融合的方式使学生进一步加深对C语言知识点的理解，再配合课后的实践训练及