《蒙台梭利早教方案：0-3岁智力及语言系统训练全书》作为全世界公认的“给科学带来进步的最伟大的教育家”之一，玛利亚？蒙台梭利的语言教育和智能教育是其理论与实践体系中的重要组成部分。因为从小培养孩子的语言能力，提升孩子的智力，将会为孩子一生的发展筑好根基。但是，如何对孩子进行语言训练和智能训练呢？这成了许多家长面对的最艰巨的难题。其实，只要遵循蒙台梭利教育的理论，学习蒙台梭利语言教育、智能教育的方法，对孩子进行语言及智能教育便不再是难事。本书作者在吸取蒙台梭利教育理论精髓的基础上，对蒙台梭利语

　　《蒙台梭利早教方案：0-3岁感官系统训练全书》围绕蒙台梭利原著中感官教育的理论，在深刻解读了其精髓的前提下，结合0～3岁婴幼儿感官发育规律，从触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉五种感觉出发，提出了行之有效的训练孩子感官的方法。
　　考虑到婴幼儿好动、喜欢模仿，所以书中的训练方法以轻松活泼、简单易行的小游戏为主。游戏因其含有具体的道具、动作，可模仿性强，所以很符合幼儿的生理及心理发育特点。由于不同年龄段的婴幼儿所能操作的游戏不同，所以我们所设计的游戏分为0～1岁、1～2岁、2～3岁三个年龄

本书系统介绍了学前教育管理学的学科体系和主要内容，涵盖了管理基本理论、学前教育行政、托幼机构设置、教养业务管理等诸多内容。书后还附有思考题，可帮助学习者全面掌握学前教育管理学的相关知识。

    《国外学前教育学基本文献讲读》基本收纳了学前教育学领域的经典篇目，在横向的跨度和纵向的深度上来说具有一定的代表性，同时也具有一定的容量。此外，在每一个专题后还附有专题拓展阅读文献，列举了该专题领域内同样值得一读但未被收录进此书中的中英文书目或是文章篇目，有兴趣的读者可以进一步去了解学前教育学的基本著作。

本书从学前教育的宏观与微观领域、理论与实践方面，系统阐明了学前教育的基本原理、原则和实施要领与细则。本书既可作为学前教育专业教材，也可作为从事学前教育工作人士的学习参考。

　　《提高幼儿园教育质量的有效策略》集结的是幼儿园教育质量促进研究的部分具有典型意义的成果。全书按实验区分为北京、天津、山东青岛和河北四个部分，从市区、幼儿园和教师三个层面呈现了研究探索的典型经验。这些研究成果和典型经验凝聚了教研员、园长和教师们的辛劳、智慧和创造性，展现了教师和孩子们的共同成长。

《学前教育专业系列教材：学前教育科研方法（修订版）》是高等师范院校学前教育专业“教育研究方法”课程的教材，也可作为幼儿园教师继续教育进修的教学用书，还可作为基层幼儿教育科研人员和幼儿园教师从事教育科研的参考书。本教材遵循理论联系实际的原

　　本书0-3岁儿童的早教市场正在成为教育产业中一块最具潜力和前景广阔的天地。目前举办早期教育的有三类主体：一是幼儿园的托班（小小班）；二是社区的早期教育中心；三民办的早教机构。本书是托幼机构和早教机构的师资培训教材，以多元智能理

本书是一本关于儿童社会性发展问题的研究，其内容有：第一章 儿童社会性发展的理论与研究；第二章 社会性发展的遗