《应用文写作教程（第5版）》在介绍各种应用文写作知识的同时辅以实例和评析，目的是供学生写作时借鉴和参考。每一章开头都设有“学习要求”，让学生明确各章中应了解和掌握的知识要点；章后均设有“思考与练习”，旨在使学生巩固所学的知识要点，以期活学活用。
全书共分为10章，主要内容包括绪论、公务文书写作、事务文书写作、财经文书写作、法规文书写作、礼仪文书写作、传播文书写作、科技文书写作、申论写作、电子文件写作、文书处理等。
《应用文写作教程（第5版）》适合普通高等院校各专业学生使用。同时，也可

本书立足于培养学生写和说的能力，将书面表达、口头表达和基本的礼仪常识融会贯通，实现能力培养和品德修养教育并举，帮助学生在学习、生活和职场中更好地表达自己的思想、观点和想法，从而实现有效沟通。 本书分为上下两编，上编为写作，下编为沟通。上编包括应用写作概述、公务文书写作、职场文书写作和事务文书写作，下编包括沟通概述、沟通的语言类型、沟通的常用技巧和职场的沟通。本书突出实用性，突破传统的写作文种归类方式，重视职场所需能力的培养；突出系统性，知识结构完整，便于整体认知和把握。 本书可以作为普通高等院校

本书根据中等职业学校学生的学习特点和实际需求而编写。全书共分8篇，分别为综述篇、公文篇、宣传篇、法律篇、经济篇、事务篇、礼仪篇和涉外篇。每篇除介绍相关应用文体的基本知识（如概念、特点、种类等）及写作格式和写作要求外，还提供相应的实际案例并进行评析，以使学生快速掌握各类应用文体的写作方法。在编写过程中，本书注重理论联系实际，力求深入浅出、通俗易懂。 本书文字简洁，实用性强，可作为中等职业学校相关专业的教材，也可作为普通读者的自学和训练的参考书。

本书以研究生的科研活动为主线，贯穿选题、文献获取、文献阅读、论文撰写、送审、答辩等环节，主要侧重研究生学位论文撰写规范。全书共分10章，包括研究生学位论文选题、科技文献资料的获取、科技文献阅读、科技论文基础知识、科技论文写作过程中的一般问题、科技论文的格式和撰写、科技期刊论文的发表、研究生学位论文的送审和答辩、科技应用文、专利基础知识及撰写。 本书为理工类研究生科技写作教材，部分内容可作为高年级本科生学位论文撰写的教学参考书，也可供科研人员撰写科技论文参考。

本书适合作为高等院校“信息技术基础”课程的教材，也可作为全国计算机等级考试及计算机应用培训的参考书。

本教材在编写体例上按照以工作情境为依托，以任务为驱动的项目化教学模式做了较大改动。根据学生学习及校园生活实际情境，结合学生未来工作岗位需求，从几百种应用文文种中筛选出学生在学校、日常生活和未来职场中*常用的、*实用的、使用频率*高的应用文种，将这些文种进行打包，形成一个项目，然后按照认知规律和活动开展的先后顺序、基本规则，将其分解成若干任务。通过设置不同的项目任务，让学生在完成这些项目任务的过程中，掌握相应文种的写作方法和技巧。本书

《汉语初级强化教程》为面向汉语言专业本科生、进修生和汉语预科生编写的本科汉语教材。本套教材为系列教材，分听说课本和综合课本，按照学生学习水平和语言层次，综合课本和听说课本各为四册。经过多年的使用，本套系列教材受到各个高校老师和留学生的广泛欢迎。本版为第二版。 第二版修订，在不改动原有语言点顺序的前提下，改编了内容过时的课文，更换了能反映当下社会生活的内容；此外，增加了“快递、微信”等新词语；教学内容的编排更加精细、排版设计更加精美，语言点注释更加完善。经过修订，本套教材又重新焕发出了新的活力。

"本书是“十二五”“十三五”职业教育国家规划教材修订版，也是河北省精品在线开放课程“应用写作”的配套教材。本书的编写和修订充分体现了职业性、示范性、实训性的特点，贯彻立德树人，坚持社会主义核心价值观，侧重培养和提高学生基于职业岗位需要的应用文写作能力。全书分为应用写作工作准备、报请工作文书、会务工作文书、告知工作文书、商洽工作文书、事务工作文书、经贸工作文书、法律工作文书、公关工作文书、新媒体工作文书十个工作模块，在每个工作模块中分别设立了对应的工作项目，工作项目内通过“工作情景”“项

教师口语是教师为了适应教育教学工作的口语交际需要所形成的言语行为，属于职业口语中的一种具体类型。本书立足国家通用语言传播需求，以国家语言文字政策为依据，从教师口语基础理论出发，对教师课堂教学口语、思想教育口语、教师交际口语和教师体态语等进行系统讲授和技能训练，旨在培养和提高高等院校师范生未来从事教育教学工作所需的职业语言素养及技能。 本书在撰写过程中力求突出以下特色：一是体现教师教育理论、语言学及应用语言学相关研究的最新成果；二是彰显教育教学实践领域的前沿动态及热点问题；三是理论学习和技能训练有

"本书为大学通识教育教材。    本书围绕“经史子集”四大部类规划教学单元，选编具有代表性的文本。共五单元，各单元内容分别选自“四书五经”、以《史记》《汉书》为代表的正史文献与先秦历史散文、先秦百家著作、历代诗词文集等。每个单元前置“单元指南”以形成整体印象，引导阅读和分析文本。本书旨在引导学生体会作品的思想内涵与艺术魅力，培养学生的文本阅读能力和人文精神，提高学生的语文综合素养。    本书可以作为普通高等学校相关课程教材，也可供广大社会读者阅读参考。"