本课程涉及植物形态学、植物解剖学、植物细胞学、植物组织学、植物胚胎学、植物基本类群及被子植物分科等内容。

本教材根据高等职业教育相关专业岗位需求，阐述了植物组织培养的基本理论、基本知识和基本技能。主要内容包括绪论、植物组织培养的基本条件、植物组织培养的基本技术、植物器官培养技术、植物脱毒技术、植物组织培养苗工厂化生产、植物组织培养技术的主要应用。本教材注重引用国内外新研究成果，突出实用新技术和成功案例的采编，教材贴近组培科研、生产和管理实际，具有很强的适用性和针对性。本教材可供高等职业教育园艺技术、园林技术、生物技术及应用、设施农业技术等专业的学生使用，也适用于职业培训和本科院校的选修课程。同时也可

　　《植物与植物生理（第3版）》以被子植物为主线，根据植物生产类各专业核心课程对植物学知识的需要，本着“必需、够用、管用”的原则，主要介绍了植物形态、植物解剖、植物分类、植物生理的基本知识和基本理论以及与后续专业课程相关的综合实训等内容。全书包括绪论和五个模块，每个模块都有模块介绍、教学建议、知识目标、技能目标和专项实训。全书内容简练，通俗易懂，图文并茂。
　　作为教材的补充和深化，《植物与植物生理（第3版）》在纸质版的基础之上，增加了专项实训参考答案、图片、视频、拓展学习优秀科普书推荐等

　　番茄是世界上*重要的蔬菜作物之一。蔗糖是番茄的光合运转糖，蔗糖代谢直接影响番茄的产量和品质。研究蔗糖的代谢规律及其调控机理，对利用调控手段促进果实糖分积累、改善果实品质具有重要意义。本书主要介绍了番茄果实生长发育过程中蔗糖代谢的时空变化规律、生长素和茉莉酸在番茄糖代谢中的调控作用及内部调控因子14-3-3蛋白在糖代谢中的作用，并构建了14-3-3基因的过表达和沉默载体，分析遗传转化番茄后对番茄生长发育的初步影响。

本书为生物学野外综合实践教学 系列教材，是基于高等院校生物学综合实习教学改革成提而编写。书中收录了秦岭火地塘放学实验实习基地维管植物128科，423属，700种。每种植物都配有能够反映其分类学形态特征和野生生境的彩色照片，共计2 166幅，并有简明的文字描述，同时列出相近种的主要区别。书中科的编排蕨类植物采用秦仁昌系统(1978)，裸子植物按郑万钧系统( 1978)，,被子植物采用恩格勒(1964)系统。书中对不同等级的保护植物和珍稀濒危植物均作了相应的标记，书后还附有物种中文名和拉丁名的索引，

本书是在第一版的基础上全面修订而成，以植物个体发育和系统演化为主线组织教材内容，注重理论与生产实际的结合，综合植物科学发展动态和成果，将植物形态解剖、系统分类和生态环境等基础知识有机结合，系统地介绍了植物学全貌。全书每章后简要列出各章主要内容和概念，并在书后附有植物科学主要期刊简介和网站，引导学生在阅读教材之后，再通过查阅文献获取新知识，以培养提高学生的自学能力。全书彩色印刷，图片新颖美观，科学性强，绝大部分图片为作者原创。

　　本书收录了昆嵛山种子植物122科、561属、1099种，是目前昆嵛山种子植物调查的**资料。本书列举了植物的主要识别要点，编写了裸子植物和被子植物分科检索表、裸子植物和被子植物属种检索表、木本植物营养器官分种检索表，记录了分布情况，并对大部分种类做了图解说明，对一些单属种进行了简单的形态学描述；同时对典型和常见种类配有图谱光盘和植物学野外实习的基本知识、常用术语等附录内容。

本书根据高等农林院校实际和多年教学实践编写而成。实验内容分为基础性实验、综合性实验和研究性实验三部分。基础性实验精选14个实验，涉及植物生理学基本知识和实验技能；6个综合性实验涵盖植物水分生理、矿质营养、光合和呼吸作用以及生长发育生理，每个实验均由多种实验手段和技术组成；研究性实验拟定了5个研究方向，使用单位可根据本校实际选做。本书可作为高等农林院校的生物、农学、园艺、环境等专业本、专科生使用，也可作为相关专业研究生、教师和科研人员的参考书。

本书以太行山低山丘陵区植苗造林和播种造林所形成的典型植被为研究对象，通过野外调查和室内分析，采用数量化分析方法，研究了植被恢复措施与演替阶段植被群落数量特征、土壤发育特征及二者之间的协同机制。本书从物种多样性、地表层根系和凋落物、天然更新等方面系统开展了植被与土壤发育的协同机制研究，建立了植被群落演替-土壤发育协同度模型、修正演替度指数模型和土壤发育综合评价指数模型，研究成果对阐明植被群落演化机理、开展植被恢复机理研究和指导林业生态建设具有参考价值。