《大气污染控制工程（第二版）》系统介绍了大气污染产生、控制及排放的原理和理论基础，重点论述了大气污染控制的技术和装置及有关设计计算问题，尤其是结合工程应用进行了分析讨论，系统阐述且重点突出了大气污染控制技术应用的除尘、脱硫、脱硝和有机废气治理四大领域。《大气污染控制工程（第二版）》共10章，第1章介绍大气污染控制的发展概况；第2章介绍主要大气污染物产生的过程原理；第3章介绍除尘技术；第4章介绍大气污染控制工程应用的过程单元操作方法和原理；第5章介绍二氧化硫控制技术；第6章介绍氮氧化物控制技

本书是以教育部高等学校环境科学与工程类专业教学指导委员会制定的基本教学要求为指导编写而成。内容覆盖环境工程教学体系中的实践教学核心课程，包括环境监测实验、水污染控制工程实验、大气污染控制工程实验、固体废物处理与处置实验、物理污染控制实验、环境工程微生物实验、环境工程虚拟仿真实验、环境工程综合实验及环境工程开放探索实验等。在实验内容的编排上，以环境工程理论和技术为基础，结合环境工程发展的新技术、科研成果和实际生产，选编了62个实验项目，内容范围广、重点突出、层次分明，彰显工科特色。实验项目分

《环境催化原理及应用（第二版）》从环境与催化的关系出发，以环境催化的主要研究对象为体系，力求系统、全面地论述环境催化的特点、研究方法、催化原理及其在环境污染控制方面的重要应用成果和研究进展，后还介绍了自然界自发存在的环境催化的概念和相应的研究前沿。

《环境工程原理》（第二版）针对污染预防与控制以及废弃物资源化等过程涉及的流体流动、热量传递、质量传递和化学反应等共性技术，重点阐述了相关的基本原理、基本规律以及受这些原理和规律支配的典型单元操作及典型设备的工艺计算并结合贴近生产、生活的案例分析，阐述实际应用。
本书适合34～44学时教学需求的环境科学、环境工程及市政工程等相关专业的本科生作教材使用，也可供环境类及相关专业科技人员参考阅读。

本书全面阐述了土壤污染修复工程学相关的基础知识、修复原理及其应用。主要内容包括土壤和土壤污染、土壤污染防治法律法规和政策、污染土壤环境监测、重金属污染土壤修复、有机污染土壤修复和城市污泥土地利用等内容。每章均附有思考题，以使读者能更好地学习各章节内容。
本书可作为环境工程、环境科学、环境与资源及其他相关专业的教材；亦可作为土壤修复工程技术人员参考之用。

本书为“大气复合污染成因与应对机制”丛书卷III下册，共11章。本卷报道了大气复合污染的关键化学过程的最新研究成果，主要包括长三角大气氧化性的定量表征与化学机理开发、大气复合污染形成过程中的多相反应机制研究、过氧自由基关键化学过程及其对大气氧化性和细粒子生成的影响研究等。研究范围广泛，涉及长三角、珠三角及我国华北地区等。本卷中各章节以研究背景、研究目标与内容、研究方案、主要进展与成果四个模块展开，研究讨论部分以图文结合的形式阐述观点及结论。层次清晰、有理有据、内容详实。

本书为“中国大气复合污染的成因与应对机制”丛书卷III上册，共11章。本卷报道了大气复合污染的关键化学过程的最新研究成果，主要包括大气氧化性的定量表征与化学机理开发，大气HONO垂直分布特征、形成机制及其环境影响，新粒子生成和增长机制及其环境影响，液相氧化二次有机气溶胶的生成机制及影响因素等。研究范围广泛，涉及长三角、珠三角及我国华北地区等。本卷中各章节以研究背景、研究目标与内容、研究方案、主要进展与成果四个模块展开，研究讨论部分以图文结合的形式阐述观点及结论。数据丰富、内容详实、层次清晰。

本书为青少年科普读物，旨在传播雾霾防治知识，倡导绿色环保理念。作者以图文并茂的形式系统地介绍了有关雾霾的专业知识，分析了雾霾产生的原因，及其对人类社会的危害，并结合实例详细讲述了雾霾的防治方法，同时也向读者介绍了世界先进国家在雾霾治理方面的有效行为。

中国大气复合污染的成因与应对机制” 丛书卷I，共13章。本卷报道大气污染来源识别与测量技术原理的最新研究成果。主要包括目前研究较少但很重要的各种污染源排放清单，如挥发性有机物、船舶多污染物、生物质燃烧等排放清单，以及大气颗粒物的物理化学参数的新测量技术原理。各章节从研究背景、研究目标与研究内容、研究方案、主要进展与成果方面展开该研究的具体内容，也介绍了研究相关项目资助的发表论文，可为该领域研究和学术交流提供参考。

本书为高等教育本科生和研究生教材，环境科学与工程学科要求学生掌握环境科学与工程专业的基本理论知识，接受实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等的基本训练，具备对当今环境质量进行研究和评估、对企业的环保工程进行革新改造，并能进行环保新型产品的开发设计的基本能力。本书介绍了环境科学与工程学科的基本理论知识以及不同行业的生产过程、生产特征、产污情况等，对当今环境质量进行研究和评估，对企业的环保工程进行革新改造，对环保新型产品进行开发设计，对培养学生的实验技能、工程实践能力、计算机