《组织行为学（第四版）/世纪高教·工商管理系列教材》在保持理论体系架构不变的前提下分成4篇17章，对上一版中部分章节的内容做了不同程度的更新、补充或修改。第1篇为导论篇，由3章组成。第1章是关于组织行为学的总体介绍，包括对《组织行为学（第四版）/世纪高教·工商管理系列教材》的结构介绍；第2章是关于知识经济对组织行为学的挑战；第3章是关于新生代员工行为与管理。在随后的3篇中，分别探讨了个体层面行为、群体层面行为和组织层面行为。第2篇为个体行为篇，由5章组成，分别为：个性与能力；价值观、态度及其

《组织行为学/高等学校应用创新型人才培养系列教材·工商管理专业·国家精品资源共享课配教材》从个体行为、群体行

　　《公共组织行为学/普通高校“十二五”规划教材·公共管理系列》突出行为研究中公共组织主体性，具有较完善的内在自洽逻辑结构，注重教学内容设计的系统性、实践性与互动性。在现代社会，公共组织行为直接影响甚至决定我们的生活质量与社会风险，系统地研究、理解和掌握公共组织行为规律，是充分实现公共组织目标的

    《组织行为学：人的行为与组织管理》融合了组织行为学的经典理论和最新研究进展，阐述了组织行为学的基本概念、基本方法和基本理论，以培养和提高学习者对个体行为、群体行为、组织行为规律的认知、预测和控制能力，并能应用所学知识分析组织中的各种心理与行为，以提高组织整体绩效。

　　张新国、吕晶晶主编的《组织行为学(21世纪普 通高等教育规划教材)/工商管理系列》主要将一些重 要事实和

这本教材中所使用的主要材料取自中山大学旅游学院所分别承担的面向本科生的三门专业课程：“节事概论”、“节事理论

内容简介：
    本教材重视学生书本学习与实际工作的一致性，根据管理职业岗位的任职要求，将“课堂理论教学与实践体验教学”结合的教学体系落实在教材中，使学生领悟组织中个人、群体、组织行为的规律。
    本教材涵盖三个层面：一是个体行为基础知识，包括知觉过程、人格与情绪、价值观与工作伦理、员工激励、压力管理等；二是群体行为基础知识，包括群体结构、群体决策、团队建设等；三是组织行为基础知识，包括组织沟通、权利与政治、冲突管理等。
    本书可供高职高专院校工商管理专业的学生使用。

　　《组织行为与人力资源管理技能实训》是人力资源管理专业学生或人力资源管理从业人员的实训教材，《组织