《史记》全书“凡百三十篇，五十二万六千五百字”，上起黄帝，下至汉武帝元狩元年，分十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，记录了其间三千余年的史事，可谓一幅波澜壮阔的历史画卷。《史记》*创了纪传体通史的体例，较为全面地展示了历史事件和人物的面貌，也涉及了政治、经济、文化等各方面制度的演变。这一撰写史书的范式，由于司马迁

全书分八讲：1、君子人格；2、士大夫精神；3、儒家孝道观；4、中国园林文化；5、传统礼仪；6、传统服饰文化；7、中医文化；8、节俗与礼俗。本教材的容量适合16-32各学时，教师可根据本校实际学时数选择内容、安排与理论配套的实践活动。

《国际汉学研究通讯》是由北京大学国际汉学家研修基地主编的综合性学术论文集，本集收录的文章主要分为7个专题：“汉学论坛”收录《1947年普林斯顿大学“远东文化与社会”学术会议评析》一文；“文献天地”收录《日本成篑堂文库藏《西厢记》孤本考》《越南汉文佛教典籍的海上来源》《17—18世纪在华教团藏书中的<圣经>》等文；“汉学

本书在中国文化的四个层面中更注重观念层面及其物化形态的叙述，以“小文化”为主线，加强文化发展的阶段性归纳，彰显每一历史阶段的文化主潮；把中国文化与其他文化的互动历程作为一条重要线索，凸现中国文化在世界的地位；采用文化生态论、特质论等相关理论，增补夏商周断代工程、郭店楚简研究等新成果；体例新颖，化繁为简，便于教学。本书适

《资治通鉴》是我国古代史学史上的杰作，堪称对大学生进行通识教育的经典读本。本书是刘后滨教授、李晓菊教授主编的历史读本，选编、解析《资治通鉴》关于中国古代历史重大问题的记载，旨在普及大学生与历史爱好者的历史知识，培养其具有一定的文献阅读能力与历史赏析水准。

本书内容主要为中华优秀传统文化篇、水文化篇和徽文化篇，对中华优秀传统文化中儒释道和墨法兵家文化；以及水文化和徽文化篇等作出了深入浅出、化繁为简的解读阐释，内容丰富，主题明确，主线清晰，逻辑缜密，是青年大学生开展文化理论学习和增强文化自信的重要辅导读物。

本书清晰界定了不同时期“西”的意涵，并依据各个时期中西关系的特征将自先秦至1800年前后数千年的中西文化关系划分为两个大的阶段：上卷主要讲述从远古时代到郑和下西洋这一时期的中西文化关系（1500年以前），下卷则是大航海以后即晚明和盛清时期（1500—1800），全面拓展了近代以前陆海“丝绸之路”的历史文化意蕴。 本书打

本书以英国牛津大学博得礼图书馆藏“拉夫雷斯档案”中的洛克“中国笔记”手稿为突破口和核心内容，从不同角度整理、呈现和分析“中国笔记”的时代背景、结构内容、认识基础和知识来源，力图将这一全新史料完整准确地呈现在世界面前。洛克对中国的关注并不局限于《人类理解论》和《政府论》中的只言片语。洛克不仅多次在英国寻访中国人的踪迹，而

《中国传统文化十讲》共分十讲，一讲为文化与中国文化的概述，其余各讲分别为服饰、饮食、科举、礼制、文学、艺术、哲学、宗教、语言文字与图书。在内容上注重知识性与趣味性相结合，既通俗浅易，又具有一定的理论深度，并为学生的拓展性学习提供了引导。本教材可作为高校通识性课程教材使用，适用于除文学、历史学之外其他各专业学生，也可作为

本书对中国文化史整体脉络把握准确，断代分期明晰；材料新颖，吸纳了新的出土文献和研究成果，篇幅适中，宜于教学，语言典雅，通俗易懂。书中选插的200幅图片，对于理解中国文化史的丰富内涵和曲折历程，大有帮助，与其他同类教材相比，独具特色。