《普通高等教育十一五国家级规划教材·数学建模》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在第一版的基础上修订而成的。主要内容包括绪论，数学与现实世界，建模方法论，量纲分析法，机理分析建模法，基于数据的建模方法，模拟模型，模型范例，科技论文与学术讲演，还在附录中补充了一些应用范例。《数学建模》是以介绍数学建模的一般方法为

本书第一版于1991年在南京大学出版社出版，当时撰写的主要目的是将本书写成一本既能适用于计算机专业又能满足数学系基础数学专业和数理逻辑专业教学需要的基础教材，并在内容上要求有深有浅。其中较浅部分可作为本科生教学使用，而较深部分可作为研究生教学使用。经过近20年的教学实践并不断改进，可以说是成功地实现了当初撰写之目标，因

本书第一版于1991年在南京大学出版社出版，当时撰写的主要目的是将本书写成一本既能适用于计算机专业又能满足数学系基础数学专业和数理逻辑专业教学需要的基础教材，并在内容上要求有深有浅。其中较浅部分可作为本科生教学使用，而较深部分可作为研究生教学使用。经过近20年的教学实践并不断改进，可以说是成功地实现了当初撰写之目标，因

《数学建模简明教程》是作者根据多年的教学实践，为了满足高等师范院校数学建模课程教学的实际需求编写而成。教材尽可能体现高等师范院校的培养目标、办学特点，注重数学建模思想的叙述，注意与中学教学实际的联系。《数学建模简明教程》通过实例介绍数学建模的主要方法和建模技巧，注重解决实际问题时数学建模的分析过程，着力培养学生的科学思

本书是教育科学“十五”国家规划课题研究成果，着重训练学生运用数学知识建立数学模型、解决实际问题的技能技巧，本书内容为：数学建模概论、初等模型、微分方程建模、优化模型、线性代数建模、离散模型、对策与决策模型、逻辑建模、随机模型。�ケ臼榭晒┡嘌�应用型人才的高等学校理工类学生选用，也可作为数学建模竞赛培训的教材。

本书是数学模型课程的教材。重点阐述：（1）如何从具体事物抽象出数学概念，有了解这种抽象只是一种近似，只反映具体事物的某些特性；（2）如何从复杂的实际问题中寻找最重要的因素；（3）如何既注意思考的逻辑性、严密性，又紧密结合实际情况；（4）如何将所得结果应用与实践、通过实践进一步改进模型。本书采取案例教学的形式，内容有数学

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数理逻辑与集合论是离散数学的主要组成部分，是计算机科学的数学基础。《清华大学计算机系列教材：数理逻辑与集合论（第2版）》共12章，前8章介绍数理逻辑，包括命题和谓词逻辑的基本概念、等值和推理演算、公理系统、模型论和证明论，后4章介绍集合论，包括集合、关系、函数、实数集与基数。《清华大学计算机系列教材：数理逻辑与集合论（

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