本书与传统应用文写作编写体例有显著不同，本着实用、够用的原则，根据项目导向、任务驱动思路，着力于学生实践能力的培养。在内容结构上，把培养学生会写“在学习上经常遇到，在日常生活中经常使用，在工作经常常出现的实用文书文种”作为能力培养目标，由此确定了三个大的项目，即学业类文书、日常类文书、工作类

本书是十二五职业教育国家规划教材立项项目。本教材以项目为载体，以技能训练为主线，以相关职业活动为导向，根据工

本书分为应用文概说、会务文书、调研文书、交际文书、公务文书、商务文书、新闻传播类文书和新媒体文书共八章。除概说外，文种写作各章的内容均由相关文体的案例开篇，然后按照“案例启示”、“范文例举”、“写作知识”、“例文评析”、“知识拓展”、“写作练习”六个部分依次展开。其中“写作练习”设计了“阅读分析”、“病文诊断”、“情境写作”几种练习方式。书中的理论阐述简明扼要，例证内容贴近学生的实际需要。本书适用于职业院校本专科专业的写作课教学，也可以选作普通本科有关专业的教科书。

    本书从应用型本科院校学生的主要特点出发，注重实用性、应用性、创新性，更注重公共基础课的作用，分别从应用文概述、应用文写作的过程、公文类问题、事务类问题、财经类问题、大学生实用文体、日常礼仪类文体、新闻类文体等方面，详细地介绍了应用文文体的发展脉络以及各种实用文体的框架结构和写法。

崔际银编著的《大学语文(第2版)》是大学语文课教材，在内容上涵盖了修身正心、励志成人、处世方略、审美鉴赏等方面，力避不切实际或纯粹孤芳自赏之空言闲语，主张古为今用、洋为中用，让文学作品成为“攻玉”的“他山之石”，以利于学生整体素质与能力的真正提高。

　　本书以原国家教委颁布的《师范院校“教师口语”课程标准》(1993)以及教育部《普通话水平测试实施纲要》(

     《普通高等教育'十二五'规划教材:教师口语教程》从师范生和教师的职业特点出发，突出教师口语的实践性和实用性，意在通过教师的讲授和完成引导性训练，提高师范类学生的教师口语与交际口语的能力，为学生今后的教师职业生涯打下良好的基础。

　　本选题主要结合汉语言文学师范生的培养方案、教学计划、课程安排、师资配备、教学内容、素质培养等多方

本书内容涉及历史、哲学、文学等，选录了不同时代的作家作品。所收录的作品有：屈原的《鱼父》、李斯的《谏逐客书》、司马迁的《管晏列传》、曹操的《短歌行》、陶渊明的《归去来兮辞并序》、李白的《将进酒》、白居易的《长恨歌》等。