本书分为中国学前教育史、外国学前教育史两部分内容，共十二章。两部分都包含了古代学前教育活动和思想与近现代学前教育实践和思想的内容。在介绍学前教育活动的基础上，主要介绍了代表性教育学家的学前教育思想。

本书内容包括：幼儿园课程的概述、目标、内容、组织、资源、实施、评价及改革和发展，并通过大量实践案例引导学习者将幼儿园课程理论与幼儿园教育实践结合起来。

      《聪明宝宝玩出来：3岁宝宝找不同》特色：
      学数学：认识5以内的数字及顺序，了解数概念；练习写数字，掌握数字笔画顺序；学习5以内的数量含义，理解内在的数量关系。
      找不同：根据颜色、大小、长短、形状等不同标准进行分类；认识三角形、圆形、长方形及正方形等图形；认识红、蓝、黄等基本颜色。玩拼图：认识基本图形，建立初步的图形

      《聪明宝宝玩出来：5岁宝宝比比看》主题明确，涉及数、运算、几何、空间、逻辑推理、时间观念、测量、符号语言表达等多方面内容。如果一个幼儿能够由易到难、循序渐进地进行系统学习，那么他的心智会在有趣的游戏题目中得到有图画生动，充满情趣，既包含显性思维训练题目，也包含隐性的智能培养成分，情景化的呈现方式最易为孩子所接受和喜爱。每个游戏都有对孩子练习的具体要求，也有“妈妈小智囊”渗透专家的建议和提示，可以帮助家长更清晰地运用指导策略。

　　幼儿园“保教并重”的性质，决定了幼儿园的管理工作必须要做到人人精心、事事精细、处处精美。多

本书以教育部颁布的《幼教大纲》为依据，涵盖社会与健康、语言表达、科学探索、数学操作、美术创作、音乐欣赏六个方面的内容。