本书以最新修订的国家《数学课程标准》和初、高中教材为依据，介绍当前中学数学教育（教学）中使用的主要技术（或软件），将这些技术与数学解题完美结合，展现了数学教学技术在解题中的独特作用。不仅使用技术解决以往单纯使用纸笔难以解决的数学问题

　　黄冈中学作为全国著名中学，拥有悠久历史。多年来，学校高考一直保持75%左右的重点大学录取率，先后有600多名学生考入或被保送到清华大学和北京大学等国内知名大学深造，创造了一个又一个高考神话，也体现了治学严谨的黄冈中学精神。

   本书在分析国内外信息技术教育教学经验的基础上，结合大量的真实教学案例，全方位探讨了信息技术课程教学理论与实践。全书分为四个板块，共13章。第一个板块是理论篇，论述了信息技术教育的意义与作用、信息

本书是《中小学教育科研方法》的修订版，在原有基础上，结合《教师教育课程标准(试行)》中“教育研究方法”课程模块要求和学科新进展，对教材内容进行了修订，主要介绍了教育科学研究课题的确立，研究设计的基本内容，研究过程、原则和方法，研究结果的定量与定性饷统计分析、解释与评价。同时，本书密切结合中小学教育教学实践，重点阐述观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案研究法、内容分析法、行动研究法、文献研究等常用方法以及研究资料的搜集与处理技术。本书既有理论阐述，又突出具体科研方法的一般过程的指导及运用，具有

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　　《阅读与写作导学丛书：思维模块案例导学（高中语文卷）》的主要特色是：它是创造思维训练的新途径，它是多元智能育英才的新经验，它是自由读书自主创新的好帮手，它是课内外开展智能活动的好材料，它是高端阅读的生动案例。

　　《阅读与写作导学丛书：思维模块案例导学（初中语文卷）》的主要特色是：它是创造思维训练的新途径，它是多元智能育英才的新经验，它是自由读书自主创新的好帮手，它是课内外开展智能活动的好材料，它是高端阅读的生动案例。

　　随着职业教育的发展，近几年来，三二连读的学生越来越多，而适合他们的基础英语教材却仍很贫乏。

本书围绕体育教研员的角色定位、时代需求、重要能力、专业引领、听评课、策划教研活动、培养骨干教师、教研工作实效、实现自身专业发展、构建教研文化十个方面，较全面系统地论述了体育教研员的教研工作，内容贴近教研员的工作实际，试图以一定的理论深度，附以鲜活生动的案例，给予体育教研员“思”的引领、“据”的支撑、“行”的方法和“创”的视角。本书结构合理，内容通俗易懂、实用性强，可作为中小学体育教研员的辅导教材，也适合广大中小学体育教师阅读。