关于我们
精品教材          更多
规划教材          更多
点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G4 教育】 分类索引
  • 美国课堂教育
    • 美国课堂教育
    • 王爱娣著 /2014-1-1/东南大学出版社
    •     美国课堂教育关注学生获得知识的过程,重视批判性思维的发展,强调培养学生的创造性思维和解决问题的能力。《美国课堂教育》以美国课堂现场的亲身经历,具体阐述美国课堂教育中以学生成长为本、强调过程比结果重要的教育理念,展示美国课堂怎样教知识、怎样培养创造性、怎样灵活多样地开

    •   
      定价:¥39  ISBN:9787564147174
  • 揭开身心奥秘之我是男生
    • 揭开身心奥秘之我是男生
    • 徐晓阳 主编/2014-1-1/西南大学出版社
    • 《揭开身心奥秘之我是男生》是“青春部落”丛书之一,由长期从事心理学教学与青少年发展研究的教授、专家团

    •   
      定价:¥18  ISBN:9787562162629
  • 混合式教学成功手册:让课程快速上网
    • 混合式教学成功手册:让课程快速上网
    • 冯菲,刘玲 著; 汪琼 编/2013-12-1/北京大学出版社
    •     《混合式教学成功手册:让课程快速上网/高校教学促进丛书》是参与式的培训课程,每章都会有“课堂讨论”、“推荐阅读”、“动手操作”、“反思实践”等活动,采用学习活动的设计理论,用活动来引导培训进程,并在这一过程中融合网上教学策略和技巧的讨论和学习,避免了理论知识

    •   
      定价:¥35  ISBN:9787301233245
  • 课堂评价
    • 课堂评价
    • 王少非 主编/2013-12-1/华东师范大学出版社
    •      教师在日常教学层面实施的评价即使不是影响学习质量的最重

    •   
      定价:¥38  ISBN:9787567513051
  • 普通教育学(高等院校教材)
    • 普通教育学(高等院校教材)
    • 毕甸,吴荣超 主编/2013-12-1/人民邮电出版社
    • 《普通教育学》是作为普通本科院校师范专业必修课程的教材用书,内容主要涉及教育学的一般原理、中小学教育

    •   
      定价:¥32  ISBN:9787115337863
  • 高职学生心理健康(第二版)/高职高专规划教材
    • 高职学生心理健康(第二版)/高职高专规划教材
    • 刘静,贺华玲,刘杰 编/2013-12-1/石油工业出版社
    •   《高职学生心理健康(第二版)/高职高专规划教材》是根据教育部关于《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》(教思政厅[2011]5号)的通知要求,以及高职高专院校学生的身心特点组织编写的,具有很强的针对性和实用性。《高职学生心理健康(第二版)/高职高专规划教材》共分十一章,从不同的角度阐述了高职学生在生活学习中遇到的心理问题,着重介绍了相关心理问题的调适方法。
        《高职学生心理健康(第二版)/高职高专规划教材》可作为各类高职高专院校学生心理健康教育的教材和指导书,也可作为教育学

    •   
      定价:¥20  ISBN:9787502197940
  • 比较教育基本理论
  • 教育统计与测评导论(第二版)
    • 教育统计与测评导论(第二版)
    • 刘新平,张运良编著/2013-11-1/科学出版社
    • 《教育统计与测评导论(第二版)普通高等教育“十二五”规划教材》系统讲述教育统计测量与评价的基础知识,并收录了作者部分理论应用研究成果。主要内容包括描述性统计,概率论基础,推断性统计,方差分析,回归分析,教育测量概述,考试的质量分析,考试设计,考试题型及命题技术,教育评价概述,教学评价的基本方法,教学质量的模糊综合评价,教育评价中的多元分析方法。本书可作为高等学校教育心里类各专业,学科教学论各专业的研究生,教育硕士以及高等师范院校,师范类各专业本、专科学生教材,也可作为教育行政管理干部,考试管理干

    •   
      定价:¥39  ISBN:9787030385499
  • 高等学校教育技术学专业指导性专业规范
    • 高等学校教育技术学专业指导性专业规范
    • 2006—2010年教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会/2013-11-1/高等教育出版社
    • 本书是由2006—2010年教育部教育技术学专业教学指导委员会编制的。全书共有八个部分:教育技术学专业发展历史与学科基础概况、教育技术学专业培养目标、教育技术学专业培养规格、教育技术学专业知识体系、教育技术学专业课程体系、教育技术学专业教学实践平台与创新训练体系、教育技术学专业基本教学条件、附录。

    •   
      定价:¥20  ISBN:9787040386219
  • 教育心理学新论
    • 教育心理学新论
    • 周龙影著/2013-11-1/江苏大学出版社
    •     本书分教师与学生心理、学习理论、教学心理3编, 共14章, 内容包括: 教师心理、学生的认知发展与教育、学生的人格发展与教育、学习动机、学习与学习理论概述、认知学习理论、建构主义学习理论、教学心理概论、教学策略等。
            教育作为一种经验的传递系统,是通过教师的“教”与学生的“学”的相互作用而实现的。学生的主导活动是学习,教师的主要任务之一是教学生学习。在西方教育心理学中,教学心理也称教学论,即基于学习科学的教学理论。《教育心理学新论》是一部研究教

    •   
      定价:¥56  ISBN:9787811306132