本书主要包括以下几个特点：(1)引领性。现在我们的教师培训需要一个依据，教师自身的专业发展

　　《新理念历史教学论（第2版）/普通高等教育“十二五”规划教材》继承了长期以来我国历史教育教学研究的成果，并立足于我国基础教育改革与发展的时代要求以及中学历史课程教学改革的新进展，对中学历史教育教学中的重要问题进行了系统的研究。

　　《清韵华章：清华附中初三考场作文解析及点评》收录了清华附中2010级学生在初三的一年里八次重要考试的考场一类作文，还有初三备课组八位语文老师创作的同题文章。这本文集既是老师们孜孜探索，教文育人，呕心沥血浇灌出的智慧之花，是清华附中语文教育教学的一个成果小结，也为同行们提供了一块“他山之石”，启发人们思考：

《有效教学/教师教育课程标准配套教材》是《教师教育课程标准（试行）》配套教材。教材试图构建一个有内在

本书为适用于初中生的中英文双语对照课外读物，本书编委通过实践探索，在参考国外教材的基础上，兼顾教学实际，编制成更能体现能体现教学特点和适合学生应用的个性化读本。本书不仅着力体现物理的科学性，而且通过中英文对照，在书中对学生陌生的单词和词组进行了标注，融实用性和趣味性于一体。

   本书以品德心理的多重开端为主要组织结构，介绍了道德敏感性、

    全书共分四章：第一章课程规划。从课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程管理等诸多方面对校本课程做了整体规划，结构完整，方法科学。第二章教学研究．一是重点介绍学校课堂教学模式的研究过程和内容；二是重点介绍课堂教学行动的研究，包括多层面的课堂教学实践、教师教学基本

本书是《中小学教育科研方法》的修订版，在原有基础上，结合《教师教育课程标准(试行)》中“教育研究方法”课程模块要求和学科新进展，对教材内容进行了修订，主要介绍了教育科学研究课题的确立，研究设计的基本内容，研究过程、原则和方法，研究结果的定量与定性饷统计分析、解释与评价。同时，本书密切结合中小学教育教学实践，重点阐述观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案研究法、内容分析法、行动研究法、文献研究等常用方法以及研究资料的搜集与处理技术。本书既有理论阐述，又突出具体科研方法的一般过程的指导及运用，具有

本书是《中小学教育科研方法》的修订版，在原有基础上，结合《教师教育课程标准（试行）》中“教育研究方法”课程模块要求和学科新进展，对教材内容进行了修订，主要介绍了教育科学研究课题的确立，研究设计的基本内容，研究过程、原则和方法，研究结果的定量与定性饷统计分析、解释与评价。同时，本书密切结合中小学教育教学实践，重点阐述观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案研究法、内容分析法、行动研究法、文献研究等常用方法以及研究资料的搜集与处理技术。本书既有理论阐述，又突出具体科研方法的一般过程的指导及运用，具有