"本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是在第5版的基础上，依据教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会2019年制订的《高等学校工程图学课程教学基本要求》，全面考虑近年来教学研究与改革成果并参考教材使用反馈意见修订而成的。    本书主要内容包括绪论，投影和视图，点、直线和平面的投影，直线与平面、平面与平面的相对位置，投影变换，立体的投影及表面交线，制图基本知识与技能，组合体的构形、表达和读图，机件的表达方法，连接件，常用件，零件图，装配图，展开图与焊接件图，计算机绘图基

本书贯彻最新制图标准, 由制图概述、图样基本画法、图样特殊表示法、图样标注和机械图样5篇组成, 共15章。主要内容有制图的基本知识、正投影法基础、基本立体及其表面交线的投影、组合体、图样画法、轴测图、标准件和常用件、焊接和钢铁零件热处理表示法、机件的尺寸标注、技术要求、零件图、装配图和零部件测绘等。本书中重、难点的地方配有二维码, 用手机扫描即可观看相关学习视频, 方便理解和掌握。本书与刘合荣主编的《机械制图习题集》配套使用。

"本书是本科层次职业教育改革创新教材，是依据相关最新颁布的国家标准和职业本科的教学特点编写而成的。    本书主要内容有：制图的基本知识和技能、投影基础、基本几何体及其表面交线、组合体、轴测图、图样画法、图样中的特殊表示法、零件图及装配图。针对课程特点，本书在对应知识点处加入大量二维码链接多媒体资源。不同类型的多媒体资源提高了教学质量和效率，有效激发学生学习兴趣。    本书可作为本科层次职业教育、高等职业教育机械类和近机械类等专业机械制图课程教材，也可作为相关工程技术人员的培训教材和

本书是真正意义上的立体化制图教材，针对高职高专教育的特点，强化实用性技能、突出读图能力的训练。配套资源丰富实用，包括助教的《(高少5版)机械制图教学软件》，其内容与纸质教材无缝对接，可实现人机互动；《习题答案》和《电子教案》可单独打印，方便教师备课和教学检查；3套《模拟试卷》《试卷答案》及《评分标准》；教材和习题集配置大量的三维实体模型(附带配音动画演示)；所有题目答案都配置由教师掌控的二维码，任课教师根据教学的实际状况，可随时选择某道题的二维码，发送给任课班级的群或某个学生。

本书共设有9个项目，包括制图的基本知识和基本技能、正投影作图基础、立体及其表面交线的投影作图、轴测图、组合体视图、机件常用表达方法等。

本书是在广泛吸取高职高专制图教学改革实践经验的基础上进行编写的，突出了应用型、实用性的特点，全面贯彻现行国家标准。
本书按照120～150学时进行编写，内容包括制图基本知识与技能、机械制图的投影基础、组合体、图样常用的表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图与AutoCAD 2016基本操作及应用。
本书配套资源丰富实用，包括微课视频、动画、电子课件以及电子教案，还附带4套模拟试卷，并配有答案及评分标准。其中，微课视频和动画资源可通过扫描书中的二维码进行观看，有利于激发学生的学习兴趣

本教材内容包括机械制图的有关国家标准；投影的基本理论和用正投影法绘制图样的理论和方法；机件常用的表达方法；标准件及常用件的规定画法；零件图、装配图的作用、相关内容、绘制技术读图要领。该教材的目的在于使学生掌握绘制和阅读工程图样的基础理论、绘图方法和技术，培养学生的空间想象能力和创新性空间思维能力。同时，为学生的相关后续课程、课程设计、毕业设计打下良好的基础。主要适用于来我国高等院校工科专业留学的本科生和国内高校工科专业国际化班的中国学生。

本书系统介绍了机械CAD的基本原理，常用二维软件、三维软件的主要功能及使用技巧，通过丰富的机械设计案例，以机械设计过程为主线，引导学生快速掌握计算机辅助机械设计技术。全书共分8章，内容包括绪论、机械CAD系统的基本原理、AutoCAD软件及其应用、NX软件及其应用、SolidWorks软件及其应用、AutoCAD二次开发、综合工程案例、机械CAD及其相关领域的发展。本书结构严谨，内容翔实，实例针对性强，步骤讲解细致，特别适合初学者自学。本书可作为普通工科院校机械类、自动化类专业的教材和大专院校软

《机械优化与可靠性设计》是机械设计类专业的一门核心课程教材，其目的是使学生建立现代设计方法的思想。分为二部分：一部分是优化设计，包括一维搜索方法、无约束优化方法和约束优化方法。另一部分是可靠性设计，包括可靠性基础理论、零件的可靠性设计和系统可靠性性模型与分配。

本书为《机械制图基础》的配套练习册，内容包括机械制图的有关国家标准，投影的基本理论和用正投影法绘制图样的理论和方法，机件常用的表达方法，标准件及常用件的规定画法，零件图、装配图的相关内容。该书的目的在于使学生掌握绘制和阅读工程图样的基础理论、绘图方法和技术，培养学生的空间想象能力和创新性空间思维能力。同时，为学生的相关后续课程、课程设计、毕业设计打下良好的基础。主要适用于来我国高等院校工科专业留学的本科生和国内高校工科专业国际化班的中国学生。