本书分儿童文学基本理论、儿童文学实践篇两部分，内容包括：儿童文学概述、儿歌、儿童诗与儿童散文、童话、儿童故事、图画书、儿童戏剧文学。

本书是岭南师范学院心理学系叙事心理学所上的一门课程，译者将此书作为教材，本书是该学科的一门较新的教材，探讨了叙事心理学产生的背景和渊源，阐述了叙事心理学的理论基础和研究方法，介绍了叙事心理学在心理治疗等到领域的应用研究，还讨论了叙事心理学的贡献、学界的批评以及未来的发展趋势。

《诗论》原名《诗学通论》，初成于1932年底。1933年到北大外文系求职时，朱光潜向胡适提交的就是《诗论》，胡适看了大为赞赏，不仅聘朱先生为英文系教授，还邀请他到中文系讲了一年“诗论”。北京大学中文系商金林教授此次发现的即是当年朱先生在北大的课程讲义，油印大16开本。正文共七章，约10万字。

　　《叙说的文学史》运用叙述学的基本理念和研究方法，讨论文学史的性质、结构、叙事特点等方面的问题。具体地说，这部著作将分为七章：一章梳理并讨论已有的学术成果（如艾略特、韦勒克等人的文学史观，以及西方对文学史写作的讨论）；第二章将讨论文学史的虚构问题及其表现形式；第三章讨论文学史叙事的述体、时空及其伦理关系；第四章讨论文学史中的“秩序”问题；第五章讨论文学史的表现叙述问题；第六章讨论文学史的三重世界及其叙事模式。另外，最后一章是结论，作者将在这一章中归纳总结论述的主要观点、方法等。

    动画剧本创作是动画专业学生的必修课，是学习动画专业知识的核心课程。 
    《动画剧本创作(第二版)》共分 7 章，内容包括动画剧本概述、故事、人物、场景、幕、写作、影片剧本结构分析，


    为学生提供了一套全面、系统、规范的动画剧本创作学习的内容结构。 


    《动画剧本创作(第二版)》选取了多部不同风格类型的优秀影片，如《风之谷》《美食总动员》《小鸡快跑》《飞屋 环游记》《僵尸新娘》《我在伊朗长大》《蓝精灵》《加菲猫》《哈尔的

      如果在小说目前区分中世和近代，那么中世小说的首要特征，就在于其著作之不明确。这是因为许多小说来自说话、讲故事那样的口头传承之文艺，而《西游记》亦不例外。它从故事本身的产生和流传，到各种戏曲、小说文本的形成，经历了漫长的年月。许多不同来源、形成于不同时期的元素，在此层层积淀下来。如此远离实际的一部幻想小说，怎样产生，怎样成长，怎样发展为呈现于我们眼前的这种姿态，是太田辰夫著的《西游记研究》研究的中心课题。

　　《明清小说的生成与衍化》汇集了作者二十余年来在小说研究领域的主要成果，专注于“清理”部分中国古代通俗小说类型的“生成与衍化”问题。如在历史演义部分，根据“演义”源自儒家经传，特指一种释经的言说方式，后来演变为一种文体形式，而“传”与“演义”同义，说明章回体历史小说称“演义”与“传”“志传”并无根本区别。在人情小说部分，肯定《金瓶梅》词话本和崇祯本是父子关系；考证出上海图书馆新近发现的《红楼梦》一百二十回抄本的底本为程甲本之后的东观阁白文本；分析了《牡丹亭》如何构筑起《红楼梦》思想艺术的基本内

本书主要用于高校的翻译教学，是一部以实战翻译为素材的教科书。主要定位于本科生，也适用于研究生，同时也适用于任何旨在学习英汉翻译和从事翻译研究的读者。

本教材采用了一种更符合翻译训练认知的方式，以翻译作业的批改为切入点，引出一系列翻译问题，不仅有改，也有评，每个单元最后还有一个专题讨论。作业以真实的学生作业为范本。这一做法可以突出学生在翻译实践中比较典型的翻译失误，教师的批改评则会指出该失误形成的原因及克服所涉翻译困难的翻译对策。课本内的所有案例都是语篇，而不是单句。其背后的理念是：

本书分为上下编。上编着眼于美的事物在内容和形式方面的不同性质和特征，从崇高、悲、喜、优美、丑等方面介绍了不同类型的美的事物的内涵、特点及在写作教学中的运用。下编主要从实践美、创作美的角度引导学生根据一定的审美理想，按照美的规律创造出美的文章，主要分为境界之美、结构之美、语言之美几大部分。