本书根据高等农林院校实际和多年教学实践编写而成。实验内容分为基础性实验、综合性实验和研究性实验三部分。基础性实验精选14个实验，涉及植物生理学基本知识和实验技能；6个综合性实验涵盖植物水分生理、矿质营养、光合和呼吸作用以及生长发育生理，每个实验均由多种实验手段和技术组成；研究性实验拟定了5个研究方向，使用单位可根据本校实际选做。本书可作为高等农林院校的生物、农学、园艺、环境等专业本、专科生使用，也可作为相关专业研究生、教师和科研人员的参考书。

本书首先介绍开展植物群体遗传学习与研究的必备生物学与统计学知识，然后介绍植物群体遗传变异的类型及遗传变异检测、度量方法，中心内容包括理想群体的遗传平衡法则，选择、突变、遗传漂移、迁移及非随机交配对群体遗传结构的影响，最后介绍自然植物群体遗传多态性维持机制及物种形成、植物性进化。书未以附录形式介绍当前植物群体遗传学研究的实验技术。

　　全书除绪论外，共分为五章。第一章植物界基本类群与分类，展现植物界不同类群的分类特征、代表类型及其相互关系；第二章植物细胞和组织，承前启后，是学好第三、第四章被子植物营养器官、生殖器官的形态、结构与功能及其与环境统一性的重要基础；第五章被子植物主要分科概述，在强调其植物典型科、属、种的识别特征的同时，更注重介绍被子植物对环境、社会、经济、文化等的影响与作用。此外，对被子植物的起源、进化和被子植物的分类系统，也有简要陈述。

本书为我校生物系学生使用的实验课教材，是在我系多年教学实践的基础上编写而成的。编写这本实验教材的目的，是为了帮助学生和指导实验课的青年教师解决实验时的困难，并加强植物学的基本技术与技能的训练，提高大学植物学实验课的质量及学生的独立工作能力。

　　本书是一本系统、全面的植物学实验指导书，涵盖了植物形态、结构和发育及系统分类学等内容，主要包括绪论、实验和附录三部分。绪论主要介绍了植物学实验注意事项、植物学实验绘图基本技术（配有相关视频指导）等内容；实验部分主要包括植物的细胞、组织、根、茎、叶、繁殖器官，以及藻类、菌类、地衣和苔藓、蕨类、裸子植物、双子叶植物、单子叶植物和校园植物的观察等实验及综合性实验；附录部分主要包括植物标本的采集、制作与保存，植物学实验常用试剂的配制，石蜡切片技术，整体封固制片法，被子植物常见科检索表，AI绘制的一些

《我是全能小工匠》系列包含四册：《小小科学家》《小小厨艺师》《小小植物学家》《小小艺术家》。所有的孩子都对世间万物充满了好奇，什么事情都想动手试试，这就是孩子与生俱来的好奇心。《我是全能小工匠》正是为了满足孩子的好奇心而创作，书中的汤米和玛尔塔带领孩子们一起动手又动脑，做各种实验。比如做一个万花筒，做一块胡萝卜蛋糕，亲手做一个植物标本，或者用水作画。这些小实验不但拓展了孩子的知识，也培养孩子科学的探索精神和耐心而仔细的工匠精神。
《小小厨艺师》：民以食为天，现在是一个主厨、美食家当道

路文静、李奕松主编的《植物生理学实验教程（第2版）》是国家林业局普通高等教育十三五规划教材。全书分为7篇，第1～6篇为基础性实验，第7篇为综合设计实验，附录为实验室安全及实验过程中常用仪器、材料、试剂、数据等的使用和处理。本教材作为植物生理学的配套实验教材，既可以加深学生对实验基本理论的理解，锻炼学生的实验操作技能，培养严谨的科学态度，又可以提高学生综合运用知识的能力和创新能力。同时，本教材也可作为科研工作者的实验工具书

云丘山位于山西省南部的吕梁山与汾渭地堑交汇处，是国家四A级旅游景区，素有“河汾***胜”的美誉。本书介绍了云丘山维管植物500个分类群，包含476种，4亚种（subsp.），17变种（var.），1栽培变种（cv.），2变型（f.）。作者多年来对云丘山植物的种类、资源及其分布进行全面的调查和梳理总结，为云丘山植物科学价值的整体评价及其社会经济价值提供第一手材料，也为云丘山的自然资源提供了生物学方面的直接证据；同时，也给云丘山的生物多样性研究和生物地理区系研究、生态评价、风景区旅游规划与管理规划等

本书分九章，内容包括：绪论；实验设备及一般技术；植物组培技术；细胞培养；花药培养和花粉培养技术；原生质体的培养和融合；种质保存；植物胚胎培养和人工种子；组培技术在生产中的应用。

     对“一带一路”沿线国家和地区重要的经济植物资源的主要种类1000余种植物进行了系统的、全面的介绍，涉及经济类别、植物形态、生态分布、民族植物学、利用部位、采收与加工、理化性质与化学成分、商品开发与利用价值评价和资源综合利用。对“一带一路”发展战略中加强经济植物资源合理开发与高效利用具有重要的参考价值。