本书是根据“中等职业学校计算机应用基础教学大纲”对培养学生的目标与要求编写的，突出职业教育特色，以“项目导向、任务驱动”教学模式，注重学生实践技能的培养和知识结构的拓展。本书包括四个实训模块，将计算机基础知识与办公文员岗位紧密结合，模拟办公文员岗位，让学生充分了解办公文员的岗位性质、岗位职责、岗位素养和工作内容，进一步掌握计算机基础知识在办公文员岗位工作中的具体应用，帮助学生巩固和强化计算机应用基础知识，提升学生的计算机办公应用能力。
本书可作为中等职业学校“计算机应用基础”课程的教材

本教材本书共分为6个模块，分别是办公自动化及Windows 7操作系统、Word 2010在办公自动化中的应用、Excel 2010在办公自动化中的应用、PowerPoint 2010在办公自动化中的应用、办公局域网的组建与应用、常用工具软件的使用、办公自动化设备的使用等。

本书涵盖了运筹学的主要分支的内容，主要包括线性规划问题、线性规划的对偶理论、运输问题、整数规划、博弈论、动态规划、图与网络分析、网络计划、排队论和存贮论等，内容比较全面，对不同专业学生，可根据教学课时和专业要求选择相应的内容进行讲解。

本教材以秘书职业发展顺序组织教学内容，通过完成项目任务和理论学习，让学生在做中学习本课程知识和技能。本书章节包括了初级秘书的礼仪、接待和邮件处理等基础性工作，也包括了危机管理、舆情管理等高级秘书应掌握的内容。教学内容紧贴秘书岗位实际，并充分将互联网办公的内容纳入教材中。

本书是为高职高专文秘专业“秘书学概论”“秘书基础”“秘书职业认知”类课程组编的教材。以职业认知教育为主线构建内容体系，包括秘书职业概况、秘书职业角色、秘书职业资质、秘书职业关系、秘书职业规划等方面，让学生理解、热爱未来的职业岗位。

本教材是基础行政学和基础英语之后针对行政类行业岗位群开发的后续教程，充分关注了文秘学科和英语学科的行业特点和发展趋势，特别注意了两个学科的自然融通和行业英语发展的成果吸收，有效体现了文秘类学生在未来涉外职场交际中所必须掌握的基本知识与技能。

本书主要包括认知申论、材料阅读、解题方法、归纳概括、综合分析、解决问题、公文类写作、文章写作和写作提升九大部分，概括了申论常考题型，介绍了命题特点及作答要求，并对往年真题进行了剖析。

　　本书以数理统计、建模优化和决策分析为主线，系统介绍统计学、运筹学和决策领域的常用模型与方法。全书共4章：第1章介绍统计学的基本内容，包括数据处理、相关性分析、主成分分析、聚类分析和预测分析；第2、3章分别介绍初等运筹学和高等运筹学，内容包括线性规划、运输规划、整数规划、图论与网络规划、存储论和排队论、非线性规划和多目标规划；第4章系统归纳决策分析常用的理论和方法，专门增加了多属性决策方法、博弈论和冲突分析图模型理论。

大数据时代为高校教育和学习提供了丰富的信息资源，但也给高校的课堂教学、教育模式带来挑战。管理信息系统课程是经管类专业的一门通开课，是一门融合了多个学科的交叉学科，其理论体系建设仍处在进一步的发展和完善之中。管理信息系统是建立在信息技术基础上的，在理论基础层面涉及的内容非常广。管理信息系统是和管理思想及手段互相联系的系统，只有将管理信息系统纳入到现代化的管理理论和方法中才能有效发挥其作用。

本书为十一五国家规划教材，省级精品课程教材。进入21世纪以来，飞速发展的信息技术正在深刻地影响着世界，信息化对经济和社会的巨大影响力也日益突显，信息已成为现代企业*重要的资源。本次修订继续秉持注重理论分析与实际应用的结合的原则，坚持历史总结与创新探索相结合、国际前沿与中国国情相结合。主要做了两个方面的工作：
一是除旧布新将一些陈旧冗余的内容进行了删减，介绍了目前*的概念与技术，如人工智能技术、人脸识别技术、区块链技术、5G 网络技术、物联网、小程序等等。
二是查缺补漏对原书中