本书是针对高职高专秘书、行政管理、工商管理、人力资源、市场营销、国际商务、国际贸易等专业编写的教材，也可以供各类人士学习使用。在教学中，会议管理课程可实行崭新的教学模式。曾有专家提出以项目为导向、以任务为驱动、以产品为载体，打破原来的知识系统型的课程结构，按照工作过程进行课程内容整合，形成行动体系的课程内容。因此，本书编者根据高职文秘专业学生的实际情况，提出了具有创新性的以成果为导向、以项目为主体、以任务为引领、以服务（作品、产品等） 为载体的教、学、做一体化的教学模式，可简称为成果导向、任务

本书共分十章，主要内容有：秘书的角色定位与职务分类，秘书必备素养及工作特色，秘书行政事务处理。包括秘书办文、秘书办会、日常事务处理、秘书接待、秘书信息、秘书调研、秘书公关、秘书礼仪、秘书协调 等。每章之前明确学习目的，每章之后有案例分析及实务操作，学生在学前能明确学习后可能达到的目标，学后通过实务训练能提高实际动手能力。本书为高校秘书学或相关专业编写，也可作其它大专院校文科教材及各类机关企事业单位秘书从业人员自修教材。<

      本书参照教育部教育部管理学科运筹学课程教学大纲要求，结合国内重点高校流行版本的内容体系和作者多年的教学成果和经验编写而成。系统地讲解了在经济管理领域应用最为广泛的线性规划、运输问题、目标规划、动态规划、图与网络分析、存储论、排队论、决策论和对策论，

　　《办公自动化应用教程（微课版 第3版）/新世纪高职高专计算机应用技术专业系列规划教材》针对办公室工作人员日常工作需要，采用项目驱动、任务设计方式，从一个公司具有代表性的工作部门承接的典型工作任务出发，通过精心设计的项目内容介绍办公自动化的基本概念、Microsoft Office2010三大组件的日常应用、常用办公软件和常用办公设备的功能及使用，使学生在积极主动地解决问题的过程中掌握就业岗位所需技能。

本书从管理信息系统的学科发展特点及系统开发的基本原理出发，以管理信息系统理论体系为基点，以管理信息系统的生命周期为主线，将结构化开发方法与面向对象开发方法进行比较分析，并结合具体实例全面、系统地阐述了如何应用这些原理、方法完成管理信息系统的规划、分析、设计、实施和维护工作；从指导上机实验和课程设计的角度出发，介绍常用的系统开发工具，包括Visio图表工具、UML建模工具、Rational Rose需求分析工具和Visual Basic软件开发工具等，并且通过具体实例阐述这些工具的具体应用方法。

管理信息系统是一门讲述开发方法的课程。本书就是通过描述管理信息系统技术发展与应用背景，介绍了有关系统开发的基本概念、原理，让学生学会利用管理信息技术支持企业或组织的运行、管理和决策。本书介绍了为实际问题建立管理信息系统的基本思想和基本方法、管理信息系统的各种开发工具和开发方法，管理信息系统的开发过程，即如何通过管理信息系统将大量复杂的信息处理交给计算机完成，使人和计算机充分发挥各自的特长，从而组织一个和谐、有效系统的全过程。 主要内容有管理信息系统概述、管理信息系统（MIS)发展与应用背景、管理

　　本书的突出特点是从信息时代的要求出发，对MIS教学的传统导向做出了调整，从信息系统转到了业务流程。本书基于业务流程导向，构建了新的教学框架，以流程、信息和系统知识为主要内容，深入浅出地介绍了管理信息系统的基本理论。本书是基于这个新框架推出的第一部教材。它非常适合经济管理类专业的本科教学，对其他对业务流程感兴趣的读者也是不错的参考书。