《听力教程4（学生用书 第3版 修订版）》每个单元的一部分听力技能训练（Tactics for Listening）是为了帮助学生克服某些听力理解障碍而设计的。这些技能包括跟语音有关的如对弱读、连读和缩略语等的辨别能力，重音、语调、口音，以及记笔记能力，预测和猜测能力，短暂记忆，听要点等。
　　第二部分是综合性的听力理解能力训练（Listening comprehension）。内容包括段落、对话、短文和新闻。每个单元的话题相对集中，但又不局限于一个话题。我们认为这种编排方式有利于学生

本书每个单元的第一部分听力技能训练，第二部分是综合性的听力理解能力训练，第三部分为补充练习。

《商务英语》共分为15个单元，内容包括国际商务的主要活动和环节。每单元由听、说、读、写、词汇与注释、语言重点、练习和词汇扩展几部分组成。练习按以学生为中心的教学模式编写，包括对话、讨论、演讲、中译英及角色扮演等。每单元的听、说、读、写有机结合，突出口语交际能力的培养。学生通过真实模拟商务活动的实践，既获得了语言技能的提升，又学到了商务知识，同时还提高了商务沟通能力及业务能力。
　　《商务英语》可用作高校英语、经贸及电子商务等专业的专业英语教材，也可用作国际商务师、外销员等专业人员

《汽车英语阅读》以培养学生汽车专业英语阅读能力为主要目标，全书共分六章。主要内容为：汽车基本组成、汽车发动机、汽车底盘、汽车车身、汽车计算机控制系统和汽车设计，其中选编了有关汽车运用、修理和维护方面的文章，包括课文、词汇、注释、练习等。《汽车英语阅读》既注重学生专业英语学习，又考虑介绍有关的专业知识。
《汽车英语阅读》可作为高等院校汽车、内燃机及相关专业的专业英语阅读课教材，也可供汽车爱好者在学习英语及汽车技术方面参考之用。

本书稿为考研英语基础阶段的词汇用书，根据词根词缀系统记忆单词，记法语言幽默风趣，使学生在了解单词来源的基础上，加深对单词的记忆，并能够根据词根自主猜测陌生单词的意思。除此之外，书稿对长难句中相应单词的释义和考法进行了提取，有助于学生有针对性地记忆单词。并且学生通过单词、语境、句子三个层次了解学习单词、语法和句法，使得考研英语复习更加高效。

本书是以国家教育部最新颁布的《中等职业学校数学教学大纲》为依据，以人民教育出版社出版的《中等职业教育课程改革国家规划新教材（数学）》基础模块（上册）所涵盖的主要章节为基本内容，并参考了《内蒙古高等职业院校招生数学考试指导纲要》的基础上，遵循国家新的课程改革精神，配套编写的教学辅助用书。全书与教材《中等职业教育课程改革国家规划新教材（数学）》基础模块（上册）对应分为三章，每一章按教材的内容小节顺序配套编写导学案 。每一份导学案的正文分六大栏目：【栏目一】学习目标、【栏目二】学习的重点和难点、【栏目

本套练习册的开发与研究，主要针对职业高中学生的英语学科，注重学生基础知识和基本技能的训练与培养，兼顾了学生特点和学科特点，运用多种形式的练习与测试，力求提高学生的解题能力，提高高考成绩。本书为英语《基础模块上》配套的练习册，包括三部分，闯关小测验，单元测试和阶段测试，（每三个单元之后是一个阶段测试），以及期中期末两套综合试题。

本书共分为三章， 分别是三角函数的公式及应用，椭圆、双曲线、抛物线，概率与统计。本书例题、习题适中，可操作性强，材料新颖、注重原创；讲解精当、注重启发。力求方法和讲解与技能的训练、能力的提升逐步到位。本书配有单元检测试卷和期中、期末检测试卷，方便师生使用。书末提供了第四部分中课堂小测试题和单元检测试卷与期中期末检测试卷的答案或解析，便于学生自学，以引领学生形成良好的学习习惯。本书针对河北省对口高考数学的培养目标设定主要内容，坚持“低起点，高品位”的统一。全书紧扣新教材和新教学大纲，突出了职教特点

本书共分为五章，主要讲解数列、平面向量、直线和圆的方程、立体几何和概率与统计初步等内容。本书以“高考大纲”为指导方向，结合数学的特色，力求既简单明了又灵活多变，同时具有综合性，希望能有效地帮助对口升学的考生掌握基本知识与技能。

讨好型人格，在心理学中又称为“迎合型人格”。心理学家Sherry Pagoto博士指出，讨好型人格是潜在的不健康的行为模式，而不是人格障碍。讨好型人物，一方面是害怕被拒绝，另一方面则是源于对失败的恐惧。
本书通过梳理“讨好型人格”的各种表现，分析“讨好型人格”的内在逻辑，让此类读者认识到自己行为方式中的限制性思维，从而摆脱这种不健康的心理模式。