《职业院校公共基础课系列教材：数学（第3册）（五年一贯制）》是根据教育部颁布的五年制高等职业教育“应用数学基础”课程基本要求编写的。全套教材共四册，供两学年四学期使用，每学期一册。本书是第三册，其内容包括复数、直线方程、二次曲线及数列。
　　《职业院校公共基础课系列教材：数学（第3册）（五年一贯制）》坚持“应用为主，够用为度，学有所用，用有所学”的原则，遵循“拓宽基础、培养能力、重在应用”的宗旨，围绕“机械”、“数控”、“电工电子”、“计算机”、“汽车维修”等职业岗位的一线技术操作人才

　　《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（基础模块）（下册）（修订版）》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，根据教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》（简称“教学大纲”）编写，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。教材坚持“教学大纲”对“课程教学目标”的定位，内容的选取严格遵循“教学大纲”对认知要求和技能与能力要求的规定。
　　根据“教学大纲”对教材内容结构的规定，本套教材共5本，分为基础模块（上、下册）（修订版），职业模块（分为“工科类”和“财经、商贸与服务类”两

　　《中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书：数学学习与训练（基础模块）（下册）（修订版）》是与中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学》（基础模块）（下册）（修订版）相配套的学生用书。目的是使学生通过对教材内容的反思以深化理解，通过练习与检测，理清知识的脉络，掌握基础知识和基本技能，强化常用的数学方法，提高分析问题和应用数学知识解决问题的能力。
　　《中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书：数学学习与训练（基础模块）（下册）（修订版）》按照教材的章节顺序，以节为单位进行编

　　《中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书：数学学习与训练（基础模块）（下册）（修订版）》是与中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学》（基础模块）（下册）（修订版）相配套的学生用书。目的是使学生通过对教材内容的反思以深化理解，通过练习与检测，理清知识的脉络，掌握基础知识和基本技能，强化常用的数学方法，提高分析问题和应用数学知识解决问题的能力。
　　《中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书：数学学习与训练（基础模块）（下册）（修订版）》按照教材的章节顺序，以节为单位进行编

陈秉初编著的《生物学新课程教学论》针对中学 生物学教学的实际，结合深化基础教育课程改革的背 景，分析中

本书共分为十章，阐述了涉及中学生物教师课堂教学技能培养的主要内容。书中依据我们对现代教育理论和教育观念的理解，对操作性较强的技能部分，设计了相应的教学技能训练活动。

　　《中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书：数学学习与训练（基础模块）（上册）（修订版）》是与中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学》（基础模块）上册（修订版）相配套的学生用书。目的是使学生通过对教材内容的反思以深化理解，通过练习与检测，理清知识的脉络，掌握基础知识和基本技能，强化常用的数学方法，提高分析问题和应用数学知识解决问题的能力。
　　《中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书：数学学习与训练（基础模块）（上册）（修订版）》按照教材的章节顺序，以节为单位进行编写。

　　《中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书：数学学习与训练（基础模块）（上册）（修订版）》是与中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学》（基础模块）上册（修订版）相配套的学生用书。目的是使学生通过对教材内容的反思以深化理解，通过练习与检测，理清知识的脉络，掌握基础知识和基本技能，强化常用的数学方法，提高分析问题和应用数学知识解决问题的能力。
　　《中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书：数学学习与训练（基础模块）（上册）（修订版）》按照教材的章节顺序，以节为单位进行编写。

　　《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（基础模块）（上册）（修订版）》主要内容包括：集合与充要条件，不等式，函数，指数函数与对数函数，三角函数。书后附有“预备知识”。基础模块下册内容包括：数列，平面向量，直线和圆的方程，立体几何，概率与统计初步。
　　《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（基础模块）（上册）（修订版）》努力体现“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针；基本概念和原理叙述准确，科学事实与社会现象描述清楚，引用的数据、图表等材料可靠；具有较好的知识实用性、

*