本书力求能系统地介绍会计信息系统的理论体系与构建方法。书中介绍了会计信息系统的基本概念和设计方法，通过对账务处理子系统处理流程、数据文件、总体结构的分析和讲解，使学生理解和掌握计算机技术如何用于会计信息系统，并实现购销存及资金管理过程中会计数据的收集、加工、存储和输出的基本原理和方法。本书意在使学生从信息技术发展的角度去理解会计；正确地理解和评价会计信息系统，并为不断完善和创新会计核算与管理方法打下良好的基础等。

本书是《会计信息化教程》的配套实训教材。本书以用友ERP-U8V10.10为操作平台，分为3个模块，包括理论知识训练、单项技能实训与综合技能实训，并配有参考答案（二维码）、账套、操作步骤截图与录屏及电子版期末试卷等教学资源。

本书可作为高等院校经济、管理类专业的专业课教材，也可作为会计从业人员的业务参考书及培训用书。

会计信息系统是一门讲授计算机在会计领域的应用原理、技术与操作方法的课程。本书在介绍会计信息系统基本概念与开发技术的基础上，介绍了会计信息系统主要子系统的模型、功能与应用方法，具有系统性、实用性、可操作性等特点。全书共十章，包括会计信息系统概论、系统管理、基础设置、总账系统、报表处理系统、应收款与应付款管理系统、薪资管理系统、固定资产管理系统、供应链管理系统、计算机审计，全面介绍了财务会计的主要子系统。 同时，本书以用友U8-ERP软件为蓝本，并附11个实训题。因此，该书不仅可以作为高等院校会计

　　《会计法》的修订及取消会计从业资格证书考试但要求从业者必须具备一定的职业能力才能上岗，意味着要求会计人员必须具备真本领、硬技能，必须加强专业知识学习，提升实际操作能力，做一个与时俱进的新时代会计人员。
　　2014年6月国务院《政府工作报告》明确52项审批事项放权于社会组织的部署中强调：关于“逐步建立由行业协会、学会等社会组织开展水平评价的职业资格制度”。在此政策背景下，中国商业会计学会积极响应号召，组织行业专家、院校专家，围绕新时代会计职业能力培养的新要求，正式启动了会计职业能力测评

　　为了培养能够满足行业企业对会计信息化人才的需要，更好地支撑会计信息化课程教学需要，进一步强化学习者会计信息化基础能力与核心能力，使学生不仅掌握ERP管理软件的基本操作技能，同时了解会计工作岗位相关职责，以及会计职业道德规范等内容，我们以会计工作信息业务处理为导向、以工学结合为特征，根据教学规律和学生特点精心编写了这本立体化工作手册式教材。
　　《会计电算化岗位实务（用友ERP-U872版）》适宜中职院校财务会计类专业学生和社会学习者使用。
　　《会计电算化岗位实务（用友ERP-U

本书包含章节：会计概述，资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润、财务报表、管理会计基础和政府会计基础。书稿中既有客观题，又有主观题（不定项选择题），可以帮助同学们从题目的角度巩固学科知识，从考点的角度明确重要知识点。

本书是高等职业教育财务会计类专业“课证融合”系列教材之一，也是全国会计初级职业资格考试辅导教材《初级会计实务》的配套辅导用书。本书以会计信息生成为主线，以完成实际会计工作任务的逻辑顺序为依据，科学设计15章教材内容。本书重点在于培养学生具有熟练按照《企业会计准则》等政策法规进行企业日常经济业务的会计处理能力，使学生具备学习后续专业课程的专业基础能力和可持续发展能力，从而有助于学生获取会计从业资格及初级会计专业技术资格证书，实现毕业证书与职业资格证书的“双证融通”。

中级会计资格考试实行计算机考试形式，包含《中级会计实务》《经济法》《财务管理》3个科目。《中级会计实务》科目包含了22章的内容，分别介绍了总论、存货、固定资产、投资性房地产、长期股权投资、无形资产、非货币性资产、资产减值、金融资产、股份支付、负债及借款费用、债务重组、或有事项、收入、政府补助、所得税、折算、会计政策会计估计变更和差错更正、资产负债日后事项及财务报告。本书覆盖了考试大纲的所有考点，并在书中通过考点概览、考情分析、典型真题、提示等模块内容，帮助考生理解考试内容。

本书对WGEA、美国、印度环境审计的发展历程、实施主体、运行和保障机制进行全面、深入的梳理，在此基础上，分析20032018年审计署公布的环境审计结果公告，并对政府审计机关、会计师事务所、内部审计部门进行问卷调查，掌握并评价我国环境审计开展现状，分析我国环境审计的发展特点、存在的问题。借鉴国外环境审计较好的做法和典型经验，从环境审计目标体系、主体、客体、准则和指南、保障机制方面系统地提出了环境审计制度创新的相关论断和建议。

《审计原理与实务习题集》是根据高等职业教育“十三五”创新型规划教材《审计学原理与实务》的教学辅助用书。本习题集按教材体系编写，是在认真总结和充分吸收多年来高职教学改革的实践经验的基础上而编写的。各章安排了判断题、单项选择题、多项选择题及案例（计算）分析题等，以利于提高学生的岗位操作能力，更好地掌握审计基础知识和技能。