本书为国家职业教育会计专业教学资源库转型升级课程“管理会计基础”的配套教材。本书以财政部发布的《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》《管理会计基本指引》《管理会计应用指引》（截止2018年12月31日）为依据，总体介绍了管理会计的基本理论框架和涉及的主要管理领域，使学习者可以总体掌握管理会计应用的原则，基本了解管理会计的应用环境、管理会计活动、工具方法、信息与报告等内容，掌握管理会计在各领域应用的基本方法。全书由管理会计概论、战略管理、预算管理、成本管理、营运管理、投融资管理、绩效

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，也是高等职业教育会计专业新专业教学标准配套规划教材，以及高等职业教育“新财经”在线开放课程新形态一体化规划教材。本教材遵循了技能型人才成长规律，能够与职业标准对接，着力培养了解国际会计准则与制度，懂得会计专业术语，能够看懂英文会计报表并且能用英语进行简单记账和专业会话的应用型会计人才。

本书按照“理论篇”“工具篇”“实务篇”的结构进行设计，概述了审计学的基本知识和基本理论，阐述了审计组织和审计人员、审计准则与审计依据、审计方法、审计证据与审计工作底稿等工具，按照会计课程中的会计要素的结构讨论了资产、负债、所有者权益、收入、成本和费用、利润及利润分配审计，思路结构更加清晰，应用性、针对性、操作性更强。

　　《互联网+会计创新创业实训教程/“1+X”证书财经类技能训练辅导用书，“十三五”江苏省高等学校重点教材》体现了“工学结合”“任务引导”的互联网十会计创新创业实训课程要求。该书共设四模块十八个项目，分别是：模块一互联网十会计原始凭证采集作业标准认知；模块二互联网十会计财务核算作业标准认知；模块三互联网十会计税务核算作业标准认知；模块四互联网十会计装订与寄送作业标准认知。为了利教便学，部分学习资源（如教学视频、操作录屏、试题等）以二维码形式提供在相关内容旁，可扫描获取。此外，该书另配有教学课件等

本书包含章节：会计概述，资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润、财务报表、管理会计基础和政府会计基础。书稿收录近5年真题，把握命题方向；精编题库，囊括全部考点，精心解析，阐释答题技巧。

本书为培养应用型会计人才而编写，以经济活动为主线，介绍了会计学基础理论与方法。通过精心的内容设计，使读者能循序渐进地掌握会计学的基本知识与实用技能。全书分为15章，包括绪论,会计对象、会计要素与会计等式，会计科目、会计账户与复式记账，筹资活动的会计处理，投资活动的会计处理，经营活动的会计处理，利润与所得税的会计处理，财产清查，财务报告，会计循环（上），会计循环（下），会计规范与会计机构，会计电算化，Excel在会计中的运用，会计实务。每章开始有学习目标，并以生动案例导入正文，章末附有小结、思考与

《基础会计（第2版）》以会计法规、新会计准则为依据，以制造业企业的生产经营为主线，以会计岗位基本技能为教学目标，以岗位工作需求为导向，详细阐述了会计的基础理论和基本方法，同时结合制造业企业的具体业务重点介绍了会计的基本操作技能。
《基础会计（第2版）》共分为10章，分别介绍了总论、账户设置、复式记账、制造业企业主要经济业务的核算、会计凭证、会计账簿、财产清查、财务会计报告、账务处理程序及会计工作组织等内容。
《基础会计（第2版）》既可作为高职高专财经类专业的教材，也可作为相关会计从业

本书是以我国有关会计法律、法规、制度等为依据，结合会计专业实践教学经验，在总结高等院校会计专业教学改革成果的基础上编写的。本书共分11章，主要阐述了会计核算的基本理论、基本方法和基本技能，内容包括总论、会计要素及会计等式、会计科目与账户、复式记账原理、借贷记账法的运用、会计凭证、会计账簿、财产清查、财务会计报告、账务处理程序，以及会计工作的组织等，强调对会计信息的理性认识和逻辑理解，突出对会计概念的整体认识和系统把握，兼顾会计基础理论与方法操作的有机结合，旨在为学生奠定较为扎实的会计基础。

本书首先对整个做账实训流程进行详细地讲解，然后给出模拟企业核算要求和主要业务的原始凭证，作为实训资料。整个实训环节包括建账、原始凭证的审核、成本的计算、记账凭证的填制与审核、总账与明细账的登记、报表的编制等环节，其中实训内容包括了工业企业常见的76笔主要业务。学生首先在教师的指导下完成手工账实训，接着用财务软件再完成全部业务的做账流程。
本书既可作为本科院校财会专业综合实训教材，也可作为会计从业人员参考用书。

基础会计是财经类专业的职业技术课程，其内容涵盖了会计的基本原理、基本知识和基本技能，它既是学习会计专业其他核心课程的基础，也为学生考取职业资格证书奠定基础。
该教材从应用型本科会计、财务管理专业的人才培养要求出发，侧重体现会计基本处理方法和基本操作技能的阐述和训练，特别强调对学生会计基本技能动手能力的训练。以会计工作的流程出发，即从建账开始到报表编制结束，将会计的实际工作和课堂的教学活动有机地结合起来，遵循学生技能学习与训练的客观规律，由浅入深，循序渐进。
全书共七个学习情境，每