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　　教育测量与评价是当今世界教育科学研究的三大领域之一。化学教育测量与评价是根据化学教育的目的和标准，通过系统的调查、比较和收集资料，运用教育测量的原理和方法，对化学教育活动及效果进行质和量的描述或价值判断的过程。《王后雄教师教育系列教材：化学教育测量与评价》以新的教育理论和新的课程理论为指导，系统地介绍了化学教育测量的基本原理、方法及其在化学教育领域的应用。全书共十章，分别介绍了化学教育测量与评价的基本原理和方法，化学教育测量的理论基础，化学教育测量的内容及要求，化学试题设计与编制，化学试卷设

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　　《课程教学论理论教育丛书：物理课程与教学论》以现代物理课程与教学思想为指导，以现行中学物理课程标准和中学物理教学实践为依据，系统阐述了中学物理课程与教学的基本理论。《课程教学论理论教育丛书：物理课程与教学论》针对高等师范院校物理教师教育的实际，注重理论联系实际，突出内

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　　经典国学作品蕴涵着数千年文化积淀，彰显着中华文化的精髓。《中国传统文化经典教材：国学（八年级下册）》呈现了国学经典中“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“自强不息，坚忍不拔”的奋斗精神，“己所不欲，勿施于人”的待人之道，“奋不顾身，舍生取义”的英雄气概，并通过诵读教材的形式，指导学生汲取其精华、继承其优秀成分，正确认识民族的精神力量和价值观，细心体会民族的品格和特质。这对于提高我国青少年的文化修养、丰富他们的精神世界、提高他们的整体素质，具有很重要的意义。