《新世纪高等学校教材·数学教育主干课程系列教材：中学数学教学概论（第3版）》以中学数学教学过程为基本线索，围绕“为什么教”“教什么”和“如何教”等数学教学的基本问题，在论述中学数学教学目的与任务、数学教学改革、数学能力、数学思维及其基本成分、数学思维过程和思维形式等的基础上，讨论了中学数学教学的基本要求，分析了中学数学教学的常规工作，并最终落实在数学概念教学、定理教学、公式教学以及解题教学和复习课教学等基本而重要的课堂教学工作上。
 

本书在深入把握考生备考需求的基础上, 追求讲解清晰透彻、实用高效。从最基本、最重要的知识点入手, 深入浅出地向考生讲解各个知识点, 使考生对知识点有足够透彻的印象和理解, 使知识点烂熟于心。

本书共分四个部分, 内容包括: 学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。

《高等师范院校教师教育系列教材：中学语文教材研究与教学设计》的编写体现了现代教育教学理论对基础教育课程、教材研究的指导，密切了理论与实践的关系。这套教材的编写过程是编者们将现代教育理论应用于教师教育实践的探索过程，也是他们倾听学生呼声，回应教育变革，研究开发课程资源的过程。相信通过这门课程的开设和教材的运用，师范专业学生对现代教育理论的掌握，对教育教学实践的理解将会得到切实加强。不仅如此，这套教材的编写还促进了我校学科教学论教师的专业发展，促进了不同学科教学论教师的交流与合作。

《中等职业学校学前教育专业教学用书：音乐（基础版）（第2版）》是教育部职业教育与成人教育司推荐的中等职业学校学前教育专业教学用书。
《中等职业学校学前教育专业教学用书：音乐（基础版）（第2版）》以声乐教学为主线，综合了乐理、视唱练耳，声乐，欣赏等教学科目。全书共分16个单元，每单元根据乐理、视唱练耳，声乐及欣赏的教学内容有机地编排。本书配有辅助学习的光盘。
《中等职业学校学前教育专业教学用书：音乐（基础版）（第2版）》适合中等职业学校学前教育专业的学生使用，也

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　　本书包含了1961-1992年苏联举办的国家层面上的数学奥林匹克的所有试题和1984-19

《中等职业学校素质教育通用教材：综合文科（第2版）》根据教育部《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》的精神，按照提高中等职业学校学生基本科学文化素养的原则要求，在广泛征求意见的基础上，对2003年出版的《综合文科》教材修订而成的。
全书分为10个专题，分别是宇宙探索、地球家园、近现代战争、国际格局、科技进步、可持续发展、古代文明、近现代文明、世界遗产、艺术瑰宝。修订后的各专题补充和更新了大量相关的人文科学知识，吸纳了许多最新的信息，更好地贯彻了注重融合、突出运用、