《蒙古语口语入门》包含国情及语言概况单元、正文单元及附录三大部分。国情及语言概况单元简要介绍对象国国情、语言概况及语音等。正文单元含常用句、对话、语言文化知识、文化讲解等板块。附录设有常用语法、常用分类词汇表、总词汇表。内容设置合理，帮助读者快速掌握蒙古语的常用口语表达。本书编写采用中外专家合作的方式，外籍专家根据蒙古语的特点、当地文化特征及语言学习实际需要，完成蒙古语内容编写。

本书精选语言、文化、历史、社会、科学、环保、文学、地理等内容进行编排，每个单元由对话、课文、词汇和语法、练习四大部分构成。

本套书分为《中级韩国语（上）》、《中级韩国语（下）》共两册，是针对中、高级韩语学习者的韩国语精读教材。本教材在注重知识输入的同时，精选语言、文化、历史、社会、科学、环保、文学、地理等内容、精心设计单元环节和教材结构，让学习者能够有效提高语言知识和人文知识并提高阅读理解能力、批判性思维能力和人文素养。 本教材每个单元由对话、课文、词汇和语法、练习四大部分构成。课文选材积极向上、体裁丰富，涵括了主要是韩国社会、历史、文化、地理、科学等相关的内容，以及诗歌、散文、小说等各种体裁的文学作品，可以帮助学

语言是社会交际的工具，语言随着社会的发展而发展，社会的进步使语言中的新词汇层出不穷。因为语言只有不断地创造出新词，才能够满足社会日新月异的变化。语言的这种变化并不是杂乱无章的，而是有规律可循的。韩国语是表音文字，词汇有着丰富的形态变化。本书按照韩国语词汇的来源对韩国语的词类分为固有词、汉字词、外来词，再加上成语和新词这五种类别，以《（韩）国语辞典》(2004，民众书林)为主要研究对象，辅以韩国国立国语院2012至2018年发布的2854条韩国语新词，对韩国语的词汇构成法进行详细地分析说明。本书既

《新经典韩国语读写教程》作为新经典韩国语系列教材之一，以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》为指导，以《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》（以下简称《指南》）为依据，以培养学生朝鲜（韩国）语运用能力、跨文化交际能力、思辨与创新能力为目标，结合新韩国语能力考试，全国高校朝鲜语专业四、八级考试等国内外朝鲜（韩国）语评价标准编写而成。《新经典韩国语读写教程》共12册（6本主教材和6本练习册），适合本科一、二、三年级使用。每册由15课（第一册的前5课为语音部分）构

《新经典韩国语听说教程1》共15课，1-5课为语音课；6-15课每课均由准备活动、听力1、听力2、综合练习、句型与表达、语音知识、自我评价组成。教材主题贴近日常生活，体现听说专项特色。对话内容与学生的学习生活和社会生活密切相关，语言地道、鲜活、自然，展现了日常生活中语言的运用场景。教材每课的学习目标明确，知识重点突出，详细列出该课的听说任务、句型与表达及听说策略。每课合理组织听说训练任务，融合语音知识、社会文化知识、口头交际策略，构建话题丰富、形式多样、新颖有趣。

标准韩国语（第七版）在前面版次的基础上，保持了原版本的基础和经典内容，修改了一些比较有时效性的信息。本册是第二册主教材的配套练习册，本书内容全面配套教材的教学内容，在此基础上进行了拓展与延伸。配合相关知识点而设，并参照韩国语能力考试的相关要求而深化，形式上采取与韩国语能力考试形式相同或相近的试题样式进行训练。本版练习册附录中收录了主教材的参考答案，方便教学者与学习者参考使用。全书形式新颖、录音优美、内容量适中，书后设计了单词表，便于读者使用。

本书内容丰富，涉及：韩国人的周岁生日、婚礼、花甲及葬礼；韩国人的衣食住；韩国的教育；韩国人的生活方式；韩国的传统艺术、主要体育项目、民俗游戏及文化遗产；韩国人的风俗；韩国的政治；韩国的经济；韩国的科学技术；韩国的历史；韩国各朝代的文化；大韩民国之前的对外关系；大韩民国的外交关系等内容。

《标准韩国语同步练习册》是《标准韩国语》的配套读物，共三册。内容包括学
习要点提示、扩展练习和习题答案。
学习要点提示将每课的教学内容进行全面的梳理和总结，对难点进行必要的提
示，使学习者能更全面系统地巩固和掌握所学内容，对教师组织课堂教学也会有切实
的帮助。
扩展练习是本书的重点。语言学习离不开练习，尤其是基础语言学习阶段，练习
更是必不可少的。尽管教材中提供了一定数量的习题，但主要是配合相关语言点教学
而设，远不能满足 "在语言中学习语言&

《新经典韩国语精读教程2练习册》是《新经典韩国语精读教程2》的配套练习册。本教材以初级阶段朝鲜(韩国)语学习者为对象编写，主要考查学生对专业基础知识的掌握与运用情况，提高学生的朝鲜(韩国)语听、说、读、写、译综合能力，同时帮助学生拓展社会文化知识与国别知识。为了让学生能够熟悉新韩国语能力考试和全国高校朝鲜语专业四、八级考试，练习册题型主要参考了这两种考试的题型，同时注重趣味性和实用性。练习册包括15课的课文练习。课文练习着重考查学生对每课出现的词汇、语法点的掌握与运用能力，以及对每课学习目