本书内容共两篇，上篇为建筑工程施工质量管理，下篇为建筑工程安全管理。根据国家标准《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2013)、相关专业验收规范等，以常见的分项工程检验批质量控制与检验、常见的建筑工程安全生产技术措施及要求等为主线进行编写，主要内容包括：建筑工程施工质量控制与检验的有关人员、检验的基本规则和验收程序；常见分部分项工程检验批质量控制与验收的标准、内容、方法和数量；常见的工程实际质量验收表格；单位工程施工质量控制与检验；建筑工程安全管理的技术措施；施工机械与安

本书内容包括建筑工程技术、建筑工程相关法规与标准及建筑工程项目管理实务三部分内容。第一部分内容包括建筑工程设计技术、建筑工程材料的性能与应用、建筑工程施工技术等内容；第二部分内容包括相关法规、相关标准等内容；第三部分内容包括建筑工程企业资质与施工组织、工程招标投标与合同管理、施工进度管理、施工质量管理、施工成本管理、施工安全管理、绿色建造及施工现场环境管理等内容。

"本书是省级工程造价高水平专业群建设教材、校级优秀教材、工作手册式教材，面向土木建筑行业的施工现场安全管理岗位，以工作过程为主线，以工作任务为载体，以学习成果为导向，设计了3个模块，共17个任务。本书主要介绍建筑施工安全管理、安全技术和安全事故分析及预防，以任务工作单的形式引导任务实施，融入数字化、智能化资源实现自主探究学习。 本书可作为高职院校智能建造技术、建筑工程技术、工程造价、建设工程管理等专业的教学用书，也可作为建筑施工企业安全管理人员的培训和参考用书。"

本教材坚持以质检检验和安全管理岗位为导向，包括建筑工程质量管理和建筑工程安全管理两部分，建筑工程质量管理包括建筑工程质量管理与质量管理体系、施工项目质量控制、建筑工程施工质量验收、施工质量控制实施和建筑工程质量事故的处理。建筑工程安全管理包括建筑工程安全生产管理、施工项目安全管理、施工过程安全控制、施工机械与临时用电安全管理、施工现场防火安全管理和文明施工与环境保护，编写依据最新的建筑工程质量安全管理条例、施工验收规范和建筑安全规范，使学习者能够掌握岗位所需的知识和技能。

" 本书根据建筑施工质量和安全管理人员职业岗位能力要求,按照高等职业技术教育土建类专业对建筑工程质量与安全管理课程的相关要求编写,坚持以就业为导向,突出实践性、实用性。本书以国家现行建筑工程标准、规范、规程为依据,结合工程案例,系统地阐述了建筑工程质量管理与安全管理的主要内容。本书包括11章内容:建筑工程质量管理与质量管理体系、建筑工程施工质量管理与控制、建筑工程施工质量验收、施工质量控制实施、建筑工程质量事故的处理、建筑工程安全生产管理、施工项目安全管理、施工过程安全控制、施工机械安全管

"本书主要想回应以下三个问题：
（1）体系角度:立足于工程科学的研究范式
本书所关注的工程管理设计是指对工程管理问题进行研究，提出解决方案，并进行评估的过程。工程科学的研究范式区别与常见社会科学研究范式，其基本步骤包括：1）问题研究。确定具体的研究问题，以及解决问题的必要性和重要性等。2）解决方案设计。包括目标设计和解决方案设计。从已有理论基础或已有案例分析获取可借鉴的经验，为解决方案设计提供理论基础。提出设计假设及解决方案等。3）解决方案评估。采用专家评估、准试验、仿真、案例等评估

本书包括建筑工程项目管理实务和案例分析2个知识体系，在工程项目管理内容与方法的介绍基础上进行项目案例分析。共包括7个章节：建设工程项目组织管理，成本管理，进度管理，质量管理，HSE管理，合同管理和信息管理。以实际工程案例为主线，分解知识点。设置二维码，增加案例新闻报道等，达成课程思政效果。教材契合国家和行业政策导向，讲解透彻，通俗易懂，重点突出，适用及实用性强。教材可以作为工程管理专业，大三、大四学生用书。

本书为住房和城乡建设部“十四五”规划教材、职业教育智能建造工程技术系列教材。教材共分为8个教学单元，分别为教学单元1智能建造工程和项目管理概论、教学单元2智能建造工程项目质量管理、教学单元3智能建造工程项目成本管理、教学单元4智能建造工程项目进度管理、教学单元5智能建造工程项目合同管理、教学单元6智能建造工程项目职业健康安全与环境管理、教学单元7智能建造工程项目信息管理、教学单元8智能建筑工程项目管理典型案例。

本书的内容主要包括建筑工程质量管理法规及相关基础知识模块，建筑工程施工质量验收标准体系模块，建筑工程施工质量管理的技术方法模块，建筑工程施工质量检验与验收实务模块。本书前3个模块组合主要阐述建筑工程施工准备阶段质量管理所要掌握的法律法规、质量管理体系、标准体系、科学原理与方法；第4个模块结合优质工序管理，采用主动控制的方法介绍建筑工程施工阶段质量策划、分部分项工程施工质量检验与验收的实务要领。附录是配套理论知识学习和实践项目训练的辅助资源。
本书配合在线教学资源可作为应用型本科、高职本科及

本书在对全过程工程咨询和建设工程施工管理相关岗位所需的专业知识和专项能力系统分析的基础上，以工程项目施工和全过程咨询为背景，以能力培养为目标，以学生为主体，以行动导向方式组织课程教学，以典型工作任务为载体，采用学习领域课程开发模式，创设了三个学习领域：一、建设工程施工质量控制，二、建设工程安全管理，三、工程施工质量控制与安全管理综合实训。本书为工作手册式教材，相关内容旨在培养学生建设工程施工质量控制和建设工程施工安全管理的能力，指导其能参与工程施工或全过程工程咨询的建设工程质量控制和安