本书系浙江省大学生经典诵读竞赛配套教材，题库的主要内容根据已举办的11届浙江省大学生中华经典诵读竞赛初赛、决赛题库精选编写而成。精选编写的内容主要包括：古代经典作品、现当代景经典作品。第一部分为古代经典诵读题库，第二部分为现当代经典诵读题库，第三部分为备稿演讲题库，第四部分为即兴演讲题库，第五部分为古代文化文学常识题库，第六部分为古代文化文学常识举要。这11届题库是由经典诵读专家委员会聘请的专家团队经过精心筛选、仔细校对，广泛征求意见后，最终确定的供大学生朗读朗诵、演讲、测试、竞赛之用，使

书承文，美承色。本书稿立足从中国优秀语言文化沃土中发掘美育之实的信念，全方位、细致深入地探究、考辨、整理《红楼梦》所用颜色词，上探源，下观流，由此获得一份完整的《红楼色谱》，揭秘《红楼梦》精彩纷呈的颜色世界，为中国传统色名研究、为构建《中国传统色谱》奠定坚实基础。本书稿为汉语颜色词的专书研究。根据所确定的颜色词界定原则和方法，穷尽式地搜集、整理《红楼梦》所用颜色词，考辨其疑难者，考察各早期抄本中的异文，弄清每一个颜色词的形、音、义及其词性，最终获得《红楼梦》这一专书颜色词的整体概貌，为近代

中国古典诗词除了朗读、吟诵，把它谱成歌曲演唱或用书法形式表达都是绝佳的表达方式，本教材诗词歌曲多选择内容健康，积极向上，能反映中国优良文化，大家传唱度较高的经典之作。也是在声乐教学实践中被证明了的较好的声乐教材歌曲。同名书法创作根据诗词的内容选择不同的字体，篆、隶、楷、行、草，采取不同的书法形式，如条幅、横幅、斗方、中堂、扇面等，增加趣味感，提高阅读欣赏感受力。二维码扫描可以欣赏歌曲范唱录音，采用钢琴、古琴、MIDI制作、小乐队伴奏等。根据不同歌曲内容和意境，采取美声、民歌、通俗、童声

本书系“播音主持艺术丛书”之一种。诵读，是传承中华传统文化的一种重要艺术形式。本书从诗经、楚辞、唐诗、宋词、现当代经典诗文中精选100篇中国文学中的经典作品，对每一篇作品进行解析、注释。以文化人、以德育人，传播中华经典，弘扬中华优秀传统文化，提高学习者尤其是青少年的中国传统文化素养。 书中每篇诗文均有诵读提示，增强了教材的示范性和有效性。本教材适合播音主持专业学生和所有中华传统经典诵读爱好者学习使用。

本书是为留学生学习汉语言专业而设计和编写的中国古代文学史教材，用于汉语言文学专业的外国留学生在三、四年级期间的学习，同时适合相关级别的基础型、自修型同学的选修。本书第二版修订，对内容进行了部分调整，对文字进行了进一步修改，使本教材更趋完善。本书的内容分精读与泛读两个部分：两个课时以内的内容是课文、作品，也就是精读的内容；两个课时以外的内容是相关的文学史知识提示、名篇欣赏，这属于泛读的内容。精读的部分由教师课堂讲授，也是学生必须字斟句酌、读懂、读通的内容。泛读的内容既是对教师备课的提示，也是给希望

民间文学是“五四”运动和新文化运动后出现和流行的学术名词，是指民众在生活文化和生活世界里传承、传播、共享的口头传统和语辞艺术。本书着重讨论民间文学中的神话、史诗、民间传说、民间故事、民间戏剧、民间语言等类型的表现形式与叙事特征以及体现的当下社会文化意义，如此兼具学术性与实践性的努力，将有利于深化民间文学的教学与研究。

《中国当代文学作品精选》是一本供中国当代文学专业师生使用的作品选教材，由谢冕、洪子诚主编。该书自1995年初版以来，至今行销近30年，影响深远，至今仍被全国数十所高校采用。该书的第2、3版曾陆续做过一些修改，总的来说格局和主要选文变化不大。此次做第四版，主编首先将全书的格局做了大的调整。全书以1976年为界，分为上下两卷，上下卷分别包括诗歌、散文、小说。与当下教材市场上行销的同类教材相比，这个时间分界是新颖的，显示了主编对当代文学史的独特理解。其次，此次新版，主编删去了若干在当下影响力渐小的作品

本书凡五编三十二章，将中国文论发展分为萌芽产生期(先秦)、发展成熟期限(汉魏六朝)、深化扩展期(唐宋金元)、繁荣鼎盛期(明清)、中西交汇期(近代)，对总体文学观念以及诗、文、词、小说、戏曲等各体文学的批评及理论都有深入全面的论述。

本书分小说部分、散文部分、诗歌部分、戏剧部分四大版块，精选中国现当代文学史上的名家名作近百篇，除呈现经典版本作品原文(篇幅小的全文收录，长篇节选关键章节)外，附以颇具启发性的阅读提示，给出拓展性阅读书(篇)目、参考书(篇)目，使阅读者通过对名著、经典的阅读、欣赏，将外在的作品中的文学因素内化为阅读者自己的主体感受，具体触摸、学习现当代文学的历史，有兴趣的还可以按图索骥，进一步打开学术视野，深入思考和研究。

本书脉络清晰，共分为三个部分，第一部分即第一章到第四章系统地介绍了儿童文学的基本原理及其应用，论述了儿童文学各种体裁创作的基本理论，第二部分也就是第五章到第八章讲述了儿童戏剧的创编及表演应注意的问题，最后的附录部分列举了一些优秀的儿童戏剧作品供读者欣赏品鉴。本书的特色主要表现在两方面：首先，注重比较、借鉴和学习，为了全面了解儿童文学教材的内容编排特点，在教材编写之初，编者对十几本不同版本的儿童文学教材进行了比较，借鉴和学习。本教材认真吸取了前辈如王泉根、方卫平、吴其南、黄云生等人在儿童