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本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，也是高等职业教育新形态一体化教材。本书按照职业岗位群对知识、技能和素质的要求，以培养技术应用能力为核心，以植物组织培养技术应用为主线，按照“植物组织培养”的工作过程编写内容。全书分十一个项目，主要内容有植物组织培养概述、基本条件、基本技术、器官培养技术、快繁技术、脱毒技术、脱

本教材的编写紧扣新时 代高等教育改革与人才培养 的双重需求，在内容选择上 ，以“夯实基础、追踪前沿 、注重实践、服务社会”为 宗旨，既注重基础知识的系 统性和完整性，又关注学科 前沿的研究成果和应用。让 学生不仅掌握植物生理学的 基本概念、原理和方法，还 能了解学科的发展动态和应 用前景，培养学生

本书是秉承刘鸣远先生“全面、系统、动态”的发育生物学思想而编写的一部教材。全书分为上下两篇，上篇“总论”在介绍生命的基本特征、生命的起源和生物多样性演化的基础上，分别从细胞、组织、器官的层面上讲授各层次的结构、功能和演化，以及植物生长发育的过程、特点及其调控；下篇“各论”则按照植物界从低等到高等的演化顺序，讲授植物界各

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乐土是福建省虎伯寮国家级自然保护区四个保护片区中的一个片区，乐土片区植物种类多、密度大，以热带植物区系为主，厦门大学在此建立教学科研基地已有历史，本教材是厦大师生七十多年来实习教学的结晶。本书共四章，第一章为实习概要，介绍了虎伯寮国家级自然保护区的基本情况及乐土片区实习简史；二至四章对乐土片区的植物进行介绍，共收集植物

该书是浙江大学和塔里木大学合作的项目，以期为西部植物多样性保护提供参考和借鉴。乌恰县地处昆仑山与天山山脉交汇处，比邻中亚吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦，以高山和谷地为主，是塔里木盆地植物多样性最为丰富的区域，作者10余年多次在区域内开展植物多样性调查，形成研究报告，包括一些中国新分布属，借此书向公众发布，供植物爱好者参考。本

本教材以培养高素质技 能型人才为目标，以强化组 培快繁技术应用能力为主线 ，本着理论与实践相结合、 科学性与实用性相结合的原 则，阐明植物组织培养的基 本理论和技能。教材共分为 10个项目，主要内容包括植 物组织培养技术和岗位认知 、植物组织培养工作环境、 培养基配制、无菌操作、植 物组培快繁、植物脱毒、花 卉组培快繁