本教材以深化课程体系和教学内容改革为依据，以婴幼儿养育照护要求为立足点，按理论+项目教学的编写模式，从婴幼儿托育服务人才能力培养为导向，对婴幼儿呼吸系统、消化系统、循环系统、运动系统、神经系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统、免疫系统、皮肤和感觉系统等十大系统的生理结构特点和功能、及相应的保健要点等方面进行了详细介绍，并与照护操作相衔接。通过本教材的学习，学生不仅可以了解婴幼儿的人体结构特点，熟悉婴幼儿保健要点，而且通过能够根据生理特点进行正确照护和常见症状分析。本教材适合高职高专院校、五年制高

本教材为全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。本教材是根据我国高职高专临床医学专业培养目标的要求，顺应高职高专学生学情特点和职业教育发展的需要，在继承的基础上不断更新、发展和完善。教材编写将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，培养满足岗位需求、教学需求和社会需求的高素质技能型人才。教材对接职业标准，精选教学内容，理实一体，强化技能。教材为书网融合，配套数字资源，依托医药大学堂，促进师生互动，为提高教育教学水平和质量提

《幼儿医学基础与评价》邀请医学界专业人士组建团队执笔，遵循医学基础，系统阐述了与幼儿相关的医学知识，具有较强的基础性、科学性、可读性、实践性。
《幼儿医学基础与评价》是幼儿发展与健康管理专业的必修课程之一，旨在让学生了解与幼儿相关医学基础知识的全貌，内容涉及遗传学、胚胎学、神经科学、人体解剖学、人体生理学等内容，包括运动系统、神经系统、循环系统、感觉器官、呼吸系统、内分泌系统、生殖器系统等。在此内容的基础上，本书作者结合自身工作特点，根据以上介绍的八大系统及生理解剖知识，增加了幼

本教材是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一。共有十六章，前两章为绪论和儿科学基础，第三到十六章分别介绍了各个系统的疾病。全书不仅涵盖了中西医结合儿科学的基本知识点和各系统疾病的病因病机、诊断与治疗，也设有数字化资源作为拓展内容，包括病案思考、古籍选读、部分新版指南等，帮助学生了解更多内容。本书最后附有小儿推拿疗法、计划免疫程序、血液常规及生化检测正常参考值、尿液检测正常参考值、方剂名录。

全书除绪论和附录外，共分5个篇章，主要介绍0-6岁儿童常见传染病、常见急症、常见疾病及慢病、意外伤害、行为发育异常的表现、早期识别、疾病评估、处理方法等内容。
该书首先概述0-6岁儿童这个年龄阶段的特点，陈述了儿童最易面临的疾病问题，这些问题给儿童带来的不良影响，目前处理这些疾病时的难点，以及解决这些疾病问题的意义，从而引导读者认识到幼儿疾病预防的重要性。在此基础上，从实用角度出发，深入浅出的讲解发生这些疾病时，怎样进行早期识别，怎样进行正确的处理。每一章内容前后学习要点提示、每一章

"本书由全国 30 余所高等医学院校儿科学领域专家、教授共同编写完成，主编是四川大学华西第二医院母得志教授。全书共 16 章，其中儿科学基础内容包括儿科学导论、生长发育、儿童保健学等；儿科学临床内容则包括儿童多种系统疾病的诊治及儿科临床思维辨析。本书聚焦国内外儿科学发展前沿，结合我国儿科学发展新趋势，旨在加强医学生临床思维训练，拓展医学生的国际视野。在疾病章节的编写中，从临床案例出发，以发现问题到解决问题的直观思路，结合国内外相关疾病的最新指南、诊疗流程，引导学生学习先进、规范的诊疗手

本书包括基础儿科学和临床儿科学两部分，基础儿科学讲述绪论、儿科学基础、小儿营养和营养性疾病；临床儿科学讲述新生儿、早产儿的特点，新生儿常见疾病以及小儿各系统主要常见疾病的临床特点、诊断治疗要点。

本书面向婴幼儿托育服务与健康管理相关专业的学生较全面、系统地介绍婴幼儿健康相关的解剖、生理、病理、医学心理、健康促进和中医保健等医学领域基础知识。全书从介绍人体正常和异常的形态结构、功能和早期发育出发，讲解婴幼儿健康与疾病的概念和内涵，进一步细致介绍婴幼儿体格生长发育、心理行为发育过程中的规律和发育水平测评方法，最后介绍婴幼儿健康促进最新理论和养育照护措施，婴幼儿中医保健和中国的医疗卫生制度。同时将社会学、心理学、中医学等学科内涵融汇于医学基础知识的体系中，让学生领会和理解中国特色卫生思想。

本教材以婴幼儿常用急救技术为依据，以生活实践为立足点，按课程理论讲授规律编写，从烧烫伤、心肺复苏术等方面，对婴幼儿急救技术进行了详细介绍。本教材具有以下特点：1.本书在编写上专门针对婴幼儿的急救技术，针对人群聚焦0-3岁婴幼儿，为婴幼儿托育服务与管理专业编写相关教材使用。2.提供教案，习题，试题等在线教学资源方便教师使用。3.多院校联编，编写团队为双师型，编者均具有丰富的相关行业经验，有专家指导。4.本书配有课件、习题、教案、教学日历等教学资源。通过本教材的学习，学生不仅可以学习婴幼儿急救技术，

《儿科学》是高等卫生职业教育临床医学专业（3 2）十四五规划教材中的一种。具体内容根据临床医学专业的特点编写，突出儿科常见病、多发病，避免过深、过难及高职高专学生不易掌握的内容。本教材融基层执业助理医师岗位需求和助理医师资格考试为一体，为了突出高职高专教材特色，增设了学习目标、案例导学、课堂互动、知识链接、目标检测等，以提高学生的学习兴趣，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。