耳鼻咽喉科学领域是开展中西医结合工作较早的学科之一，涉及面广，经验颇丰。但是，在理论体系上实现中西医融会贯通、推陈出新的难度甚大，尽管这一目标又是中西医结合工作者努力奋斗的长远目标。有鉴于此，我们在编写过程中，依据能合则合、不能合则分的原则，在尽最大努力以促进两种医学实现不同程度结合的前提下，仍然保留了许多中、西医理论分别介绍的惯用作法。由于本书只是普通本科非耳鼻咽喉科学专业临床系列课程之一，在教材内容取舍和编排上，我们采用了围绕主干课程构筑学生知识体系，抓住当代学科发展前沿开拓学生视野，为

　　借鉴国外PBL、CBL教学模式，融典型案例于教材中，编写案例式教材，案例引导教学，丰富教学内容，提高学习效率。组织教学时，既可以按传统模式讲授，病例作为补充，供学生阅读使用；也可以以临床病例为先导进行教学。并在每一章、节中加上要点提示，明确点出需要掌握的重点、难点及知识点。

本教材是医学教育改革系列教材之一。全书共有34章，本书主要内容包括耳鼻咽喉头颈科疾病的诊断、治疗，相关的解剖学及生理学知识；临床常用专科检查方法及设备；常见疾病的病因、病例、诊断及治疗；常用手术的适应证、禁忌证及手术方法。本教材主要适用于医学本科生双语教学和留学生教学。

　　《言语治疗学（第二版）/高等医学院校康复治疗学专业教材》是高等医学院校康复治疗学专业教材中的一本，由中国康复研究中心李胜利教授主编，借鉴国际言语康复的现代理论和技术，结合国内言语康复的实践经验编写而成，是国内第一部内容最全面的言语治疗学教材。在内容上除了第一版所包括的“失语症”、“运动性构音障碍”、“语言发育迟缓”、“口吃”、“听力障碍所致的语言障碍”、“机能性构音障碍”等，在第二版中，增加了关于吞咽障碍，右侧大脑半球损伤所致的言语障碍和脑外伤所致的言语障碍的内容。原有的部分也补充了医学进展

本书按照培养应用型医学专科人才的要求，在保持以往版本优点的基础上，坚持以执业准入为标准，遵循三贴近的原则。全书共分为包括眼科学、耳鼻咽喉科学和口腔科学三篇，内容包括五官各器官的解剖生理、各科检查操作技术及常见病多发病的病因、发病机制、流行病学、临床表现、诊断、治疗和预防。在每章节内容的编写上，都从学习目标、教学内容、目标检测三个方面入手。同时，附有必要的插图，对有必要进一步说明和引导的地方插入了典型案例及链接，并采取正文与非正文系统的编写方式，其目的是使教材更具有针对性、系统性和可读性。 　　

本书主要内容包括：绪论；耳鼻咽喉科常用检查设计和检查方法；鼻的应用解剖与生理；鼻部检查与鼻部症状学；鼻部疾病

    ·世界经典医学名著，被誉为“标准内科学参考书”。
    ·世界一流医学院校首选内科学教材，临床医生和医学生必备用书。
    ·全新改版，提供最新的内科学知识和循证实践内容 。
    ·语言规范、地道，是学习专业英语的最佳教材。

　　 《全国卫生职业教育教育部规划教材：五官科基础（第2版）》是在一版教材《五官科学》基础上，借鉴近年来本课程教改成果，并遵循面向基层，减少理论，增加实用性内容的原则，改版而成。本书针对农村基层全科医师培养要求，重点介绍眼科、耳鼻咽喉科、口腔科常见疾病的基本知识和基本技能，包括1临床表现、常见病因、诊断、治疗、预防及注意事项等。全书共三篇，第一篇眼科12章，第二篇耳鼻咽喉科15章，第三篇口腔科10章。附录以表格形式介绍了眼科、耳鼻咽喉科、口腔科的常用药物，便于查找，供读者参考。《全国卫生职

    韩德民主编的《耳鼻咽喉头颈科学(第2版)》主要