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本配套教材按照理论教材《人体影像解剖学》第2版的框架对应编写学习指导与习题，修订原则以第1版为基础但不拘于第1版内容，体现三基五性三特定。分绪论及颅脑、头颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、四肢、脊柱区共7章，以章为单位组织内容。每章内容有学习目标、重点和难点、习题、参考答案四个部分。其中，学习目标含掌握内容、熟悉内容、

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本书立足于高职高专护理学生等医学生的自身发展和实际需要，以培养学生的伦理分析、伦理决策和伦理评价的能力为目标，内容精炼丰富、由浅入深、可读性强。本书的内容涵盖医学伦理基本理论、医德发展历史、医学伦理道德的教育和修养等理论部分，以及临床医疗伦理、临床护理伦理、医技伦理、公共卫生伦理、医学科研伦理、临终关怀与死亡的伦理、医

教材分上下两篇，上篇为礼仪部分、下篇为沟通部分，包括仪容仪表、行为、交往礼仪、语言沟通、非语言沟通、人际关系等内容。教材围绕护理专业培养目标，根据高职高专教育规律，以培养技能型人才为宗旨。具体以下特点：一是实用性。教材应改变学生学习中“从理论到理论”而不能应用于实践的现象，注重从基本理论、技术和方法到护理临床和科研工作

本书阐述了放射诊断学的发展史、进展及相关系统疾病的科研新进展，梳理了疾病的影像诊断要点及鉴别诊断。第一章总论融入课程思政内容；其他各章节注重疾病研究热点，以疾病相关的新指南、新共识、新进展为指导，运用思维导图对疾病的基本病变及诊断思路进行梳理。

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本书立足于高职高专护理学生等医学生的自身发展和实际需要，内容精炼丰富、由浅入深、可读性强。基础护理与技术是依据全国卫生职业教育护理类专业教材评审委员会的修订要求，在广泛征求师生、临床护理专家及读者意见和建议的基础上，充分保留前一版教材的创新模式等优点。对全书进行系统的修订。本次修订重点是将教材建设为书网融合教材，即纸质

本书系统介绍了主要的新概念武器(激光武器、微波武器、主动拒止武器、次声武器、贫铀武器、燃料空气炸弹、粒子束武器、动能武器)的特点、生物损伤效应与机制、医学防护手段等。