复杂电磁环境作为现代战场环境的重要组成部分，对其理论技术与应用的研究尤为迫切。本书内容分为基础理论、关键技术和实践应用三部分：基础理论部分介绍复杂电磁环境的形成与发展，基于过程的电磁环境表象、本质和应用认知以及复杂电磁环境效应理论；关键技术部分介绍复杂电磁环境一体化构设和多维评估关键技术；实践应用部分介绍复杂电磁环境在装备试验、实战化训练和作战决策支持中的构设与评估技术应用。

本书共十四章。第一章至第九章为基础知识和化学养分分析，从黄土高原土壤主要类型出发，结合农牧业发展中土壤必需元素的变化进行了方法修订；第十章至第十二章为土壤物理性质分析，重点针对农作物和牧草形态、功能与土壤物理特性的关联性进行方法优化；第十三章至第十四章为土壤微生物生存状态分析，重点对土壤微生物基础指标体系建立、土壤主要酶活性测定分析进行介绍和改进。

本教材共分为四篇, 分别是: 第一篇绿色之忧-生态危机; 第二篇绿色新政-生态文明; 第三篇绿色发展-生态产业; 第四篇绿色生活-生态实践。分别介绍了天空阴霾、水体污染、人类文明的历史进程、生态文明建设的思想基础、中国生态文明建设、现代林业、生态旅游、美丽乡村、生态社绿色校园等。

本书系教育部高等教育司组织编写的“大学生文化素质教育书系”之一。主要讲述人类可持续发展思想的由来和在可持续发展思想指导下的发展方式, 以及解决人类在可持续发展过程中所面临的问题和方法。全书分11章, 内容包括: 人类的生存环境、人类发展与文明演化的历程、可持续发展的提出与由来、可持续发展的哲学基础、可持续发展的基本理论、可持续发展的议程与公约、可持续发展的实践、中国可持续发展的现状与策略、中国可持续发展的实践、可持续发展的衡量与评价、迈向人类文明的新时代。

本书以可持续发展研究为中心，分5篇介绍了可持续发展的相关概念及其主要内容。概述篇包括可持续发展的形成与发展、可持续发展的基本原理、我国的可持续发展等。经济可持续发展篇包括经济与可持续发展、循环经济与可持续发展、绿色GDP与绿色消费、环境经济手段等。社会可持续发展篇包括人口、城市化与可持续发展，科技文化教育与可持续发展，减灾扶贫与可持续发展等。生态可持续发展篇包括生态文明建设与可持续发展、自然资源与可持续发展、环境保护与可持续发展、生物多样性与可持续发展。可持续发展系统的构建和评估篇包括可持续发展

《环境保护与可持续发展》(第二版)分为上、中、下篇，共10章内容。上篇包括地球环境遇到的问题，能源与环境保护，大气污染及防治，水体污染及防治、固体及其他环境污染与防治。中篇包括可持续发展基本理论和实施途径，环境保护实施途径，可持续发展的生产和经济模式，可持续发展的环境伦理。下篇包括5个环境监测基础实验：大气环境中颗粒物（PM2.5）、水体pH值、电导率、溶解氧和重金属铬的测定；环境噪声监测；蔬菜中亚硝酸盐含量测定。
本书内容注重理论和实验知识相结合，带着读者从了解地球环境基本特点入手，来认

全书共分为8章，内容包括环境与环境问题、生态系统与生态破坏、人口和资源、环境污染及其防治、环境的可持续发展、清洁生产与循环经济、环境质量评价与环境管理、环境资源法与环境伦理。每章后附有复习思考题，可巩固知识的学习与运用。
本书为高等学校非环境专业本科生环境教育通识课教材，可用作环境保护人员培训教材，也可供环境保护管理人员和关注环境保护的人员阅读参考。

王春平，男，汉族。1968年2月出生，农业经济师、高级农艺师。1989年7月至今，分别就职于甘肃省秦安县农业农村经济服务中心、农业技术推广中心、新农村建设办公室、农业产业化服务中心和秦安县农业农村局人居办公室。常年从事农业技术示范推广、农业产业化和合作经济组织服务、产业扶贫等工作。

近年来，主要从事农民培育的项目管理、农村改厕、人居环境整治、美丽乡村建设、高标准农田建设等工作。开展了以农业产业化、农业合作经营助推县域主导产业和农村经济发展为方向的课题研究，主持和参

环境行为学是研究和探讨外界环境与人类自身行为之间相互作用的新科学。与建成环境科学的其他前沿学科一样，环境行为学有助于我们理解人与环境处在交互作用的生态系统之中，为解决当前严重的环境问题做出了基于行为的贡献。本教材结合当前的学科理论发展和实践应用需求，从传统微观环境行为的理论解析与应用出发，向中观环境行为和宏观环境行为作了理论与实践的拓展，为城乡规划、风景园林、建筑学等专业提供有关行为的研究指引，充分尊重环境使用者的需求，以提高人居环境品质为己任，树立“以人为本”的环境-行为交互设计价值观。

本教材主要采用社会学的视角，从探讨当代环境问题产生的社会原因、造成的社会影响以及引发的社会应对及其效果入手，揭示环境与社会密切联系、相互作用的复杂规律。全书共分11章，分别阐述了环境社会学的产生与发展、主要理论流派、环境问题及其社会影响、环境关心及测量、环境行为以及现代社会的绿色转型等内容，能够为读者提供对环境社会学的基本认识与了解。该教材适用于社会学、环境科学等相关学科专业的本科课程教学，也可为一般读者了解环境社会学提供参考。