本书为作者关于国外马克思主义哲学文本学研究系列《文本的深度耕犁》的第三卷。本书的研究内容是当代西方激进哲学主要代表人物的学术思想，如朗西埃和阿甘本的生命政治批判理论、斯洛特戴克的全球化批判理论、维利里奥的速度政治理论和斯蒂格勒的技术批判理论。本书的附录则是对晚期马克思主义者奈格里、哈特的《帝国》和维尔诺的《诸众的语法》

中国早在20世纪80年代就出现了对应用哲学的关注，但基本限定在马克思主义哲学体系之下，主要问题意识是将马克思主义哲学的实践观和唯物认识论应用于其他社会科学乃至自然科学领域。这奠定了今日主要应用哲学分支（例如经济哲学、教育哲学、管理哲学等）的基本学科结构，但已经远远不能适应今天突飞猛进的现实。我们将从当代中国哲学创新、构

本书共十三章，内容包括：提高战略思维能力、创新实践与马克思主义哲学当代化、形而上学的扬弃与复兴、创新问题六则、马克思主义哲学的当代阐释、马克思主义进步观念的本质规定、当代中国的整体转型升级与哲学创新发展等。

科恩（GeraldAllanCohen）是分析的马克思主义的创建者和旗手，他的成名作《卡尔·马克思的历史理论：一个辩护》标志科恩历史哲学的诞生，开创出国外马克思主义研究*有前途的一种进路。科恩历史哲学是关于历史唯物主义的研究，是在哲学史上首次运用分析哲学的分析技术清晰而严格地界定生产力、生产关系、经济结构

马克思主义哲学研究目前在我国呈现出蓬勃发展的态势，基础理论、文本文献与思想史、国外马克思主义和现实化都取得了长足的进展。此外，青年一代学人的在传承马克思主义研究传统的基础上又有新的开拓和思考，显示出很大的发展潜力。本书所收论文分马克思主义哲学基础理论研究、文本、文献与思想史探究和国外马克思主义与当代问题辨析三个栏目，展

《马克思主义哲学原理/普通高等教育“十三五”规划教材》根据教育部社科司颁布的马克思主义哲学原理教学基本要求，按照近年来在教学实践中形成的马克思主义哲学原理课新教材体系安排教学内容，努力体现马克思主义哲学与时俱进的理论品质。在系统阐明马克思主义哲学基本原理的前提下，着重介绍了当代中国的马克思主义哲学，即毛泽东思想、邓小平

《马克思主义哲学原理》主要有以下特点：第1，力求反映时代精神。在教材中我们注意吸纳一些有关国际国内重大问题的材料及目前马克思主义哲学理论研究的新成果，如科学发展观、可持续发展观，以及“十八大”精神、全面建成小康社会等相关理论。第2，力求拓展学生的理论视野。教材在编写时增加了较多的阅读材料，这些材料有的是历史上著名哲学家

根据网络教育特点，为了使网络教育学生方便、有效学习，顺利完成学业，2009年我们组织了四川部分高校哲学专业教师编写了《马克思主义哲学原理（第2版）》一书，全书共分为八章，每一章包括“学习目的和要求”“正文”“本章复习思考题”“本章推荐阅读书目”等内容，教材另附三套模拟试题及参考答案。为了及时反映党的十八大以来中国特色社

《马克思主义哲学基本原理（第10版）》系统阐述了马克思主义哲学的基本原理。第10版在保持第9版基本体系框架不变的前提下，充实了党的十七大会议精神，既保持教材的稳定性，又紧贴时代热点，具有时代性。

本书是2007年我社与北师大教务处合作的研究生系列教材中的一本。由于现在的题目原先申报的有所变化，所以重新申报选题。《马克思主义哲学：理论研究与文本导读》分上下两册，上册侧重于理论角度的论述，就马克思主义哲学的理论主题和理论特征及其与黑格尔哲学、费尔巴哈哲学的关系，辩证法，认识论，知识论，以及主体性问题等当前哲学研究领