本教材聚焦于传统法理学教材中的“本体论”部分，这部分教学内容的冗余性和分歧性较少，知识的确定性、重要性强于“价值论”“运行论”“历史论”“社会论”等部分，对法学新生知识结构的塑造非常重要，应该强化对此部分知识讲授的重视。本教材包括法的外观呈现和法的内在内容两大方面的内容。外观呈现方面包括法的概念、法的特征、法的作用、法的渊源与形式、法律规范、法律部门、法律体系等；法的内在内容包括法律主体、法律事实、权利与义务、法律责任、法律关系等。本教材不同于以往教材的内容呈现方式，作者力争体现如下特

本书内容为讲义类的专题形式，每一讲内容围绕一个法理学领域的专题展开，议题由浅入深，重点在于对法学本科生进行法理学的启蒙和学习导引，使之对该学科产生兴趣的基础上，又有进一步学习的具体指引和参考。该书写作风格拟偏轻松阅读，架构区别于传统教材大部头的篇章节结构，以小而精的形式取胜，从而给学生提供更多的学习法理学的路径和参考。

本书为新编全国高等教育自学考试《法理学》教材。新教材以2007年新编《法理学自学考试大纲》为根据和基础，反映原教材出版以来这些年间法理学学科的新进展和法理学自学考试的成功经验，吸纳适合自学考试所吸纳的法理学新成果。新教材同新大纲一样，也是自学考生进行学习、社会助学者进行教学和辅导、命题者进行命题的根据和蓝本。新教材与以“教”为中心的教科书相比，在内容安排、形式体例、行文风格等方面都作出了创新，以便读者可以利用自己已有的知识基础和实际工作经验，最大限度地发挥自己的潜能达到学习的目标。

法律逻辑是法律学习的基础课程，本书结合法律逻辑研究的具体对象、法律推理和法律论证，重点介绍了目前非常热门的非形式逻辑内容。非形式逻辑已经公认为是法律逻辑研究的主要逻辑方法，也是各门人文社会科学广为应用的逻辑方法。 目前，市场上很多名为“法律逻辑”的教材，却仅仅是逻辑导论的教材。而本书认为，只有法律推理、法律论证等才是真正的法律逻辑。所以，本书在结构安排上分为两大部分共八章：第一章，绪 论，第二章 逻辑基本规律，第三章 非形式逻辑，第四章 命题逻辑，第五章 词项逻辑，第六章 模态逻

《法学导论》以传播、介绍法律及法学的基本制度和理念，而非解决法律问题的方法与技能为目的，以非法学学科的学生和相关人员为使用对象，内容主要包括：法的规范形态、法的主要内容、法律科学、法律职业共同体、法学的学习、法律的适用、法律思维等。意在克服目前法学概论以对法律知识内容的分散介绍，使学习者无法从宏观上把握法律及法学的精神之不足。

本书以中华法治文明为主体内容，通过对文明及法治文明的基本知识、其他主要法治文明(大陆法治文明与英美法治文明)的介绍，展示不同法治文明的发展、变迁历史，并结合中国社会发展现状，着重介绍十八大以来我国法治建设的成就与经验。本书共八章，分别是导论、文明与法治文明概述、中国古代法治文明及近代转型、大陆法系法治文明、英美法系法治文明、当代中国特色社会主义法治文明的形成、当代中国特色社会主义法治体系概述、法治文明的未来发展。

"法理学也被称为法哲学，是法学学科体系的基础理论、一般理论和方法论。在传统法理学教学过程中，往往由“法理学”一门课程完成法学基础理论的讲授工作，既充当低年级学生的法学入门课程，又充当高年级学生的进阶读本。“法理学”课程讲授和学生学习的实践经验告诉我们，一门课程无法很好地完成入门基础和进阶拔高的双重使命。因此，“法理学”课程分阶段教学成为部分高校法理学教学的授课模式。
　　《新编法学导论》是传统“法理学”课程“一分为二”教学改革用书之一，与《法理学》教材共同构成法理学学科的完整课程用书体系。

本书是作者根据长期的教学实践和最新的民法典等的变化进行修订而成的。本书分为法理学、国内公法、国内私法、国际法四大部分，共计十六章。这次修改保留了其他《法学概论》教材所没有的“法的理念”内容，将法的基本道理和每一个部门法的道理阐述得比较清楚，保留了大量知识图表和一些法学名言、格言、经典论述及典故等特色，在内容上囊括了法理学、部门法学、国内法学、国际法学、实体法学、程序法学的主要基本理念、基本概念、基本原理和基础知识，而且还用比较通俗的语言来解释和说明法学的上述内容，以便使法学专业术语、基本概念、原

本书内容包括绪论以及我国社会主义法的基本理论、依法治国基本方略、宪法、行政法、民法、商法、经济法、社会法、刑法、民事诉讼法、行政诉讼法、刑事诉讼法、国际法十三章。本教材体现了培养和提高大学生法律意识、法制观念和道德素质的宗旨和目的，突出了时代感、现实性和知识性，增加了可读性、引导性，非常适宜用作大学本科生学习法律基础知识的读本，有利于开阔学生的知识面和法律专业视野。